二、填空題(在每小題的空格中填上正確答案，錯填、不填均不得分。每小題2分，共20分)
21．如果教學目標側重于過程或探索知識經驗，與之相應的教學策略是 。
22．班內的學生對教師的課堂行為同樣會形成__________。
23．論文題較常使用的有兩種類型：__________的問答題和 論文。
24．專家型教師的課時計劃只是突出了課時的—二一和__________。
25．教學環境包括___________環境和___________環境兩個方面。
26．具體運算階段的兒童認知結構中已經具有了___________，因而能進行邏輯推理。
27．技能是通過學習而形成的符合法則要求的___________，它是來自于活動主體所做出的行動及其反饋的__________-。
28．學習需要的主觀體驗形式是學習者的___________或___________。
29．先學習的信息對后學習的信息的干擾叫做___________。
30．加涅認為，程序性知識包括___________和___________兩大類。
三、簡答題(每小題5分，共25分)
31．言語直觀具有哪些特點?
32．操作模仿階段的動作有什么特點?
33．怎樣進行學習時間管理?
34．高創造性者一般具有哪些個性特征?
35．埃里克森人格發展階段理論的教育意義是什么?
四、論述題(共15分)
36．一位教師試圖使小學兒童形成利他的習慣。他采取的方法是提供榜樣化，其中的強化是當場表揚。試分析：
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