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教師資格面試教材選什么版本好?如何用教材來(lái)備考?

作者:233網(wǎng)校-李扶搖 2021-03-24 11:16:00
導(dǎo)讀:關(guān)于教師資格面試,很多考生很糾結(jié)用什么版本,如何來(lái)看教材,考試時(shí)如何用教材。下面一一給你們來(lái)解答。

一、教材看什么版本?

誤區(qū):在哪里考試,就看哪里的教材,如湖南考生覺得考小學(xué)語(yǔ)文應(yīng)該看湘教版……

真相:教師資格證屬于全國(guó)統(tǒng)考,參加全國(guó)統(tǒng)考的地區(qū),面試都是從全國(guó)統(tǒng)一題庫(kù)抽題,里面匯集了不同版本的課題。

該怎么選:不管是什么版本的教材,都是依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)編寫的,雖然存在差異,但很多課題類型、重要知識(shí)點(diǎn)都是相通的。而且考試僅抽取其中某一個(gè)片段,并不考察對(duì)所有知識(shí)的掌握。因此,沒必要過(guò)于糾結(jié)教材版本。如果一定要選,那就看人教版的吧~

 二、如何依據(jù)教材來(lái)備考?

在閱讀教材時(shí),根據(jù)面試涉及的課題類型來(lái)分類型備考,這能夠極大提高備考效率。

學(xué)科

常見題型

常考冊(cè)書

語(yǔ)文

寫人記事文章、寫景抒情類文章、文言文

二年級(jí)-五年級(jí)(小)

必修二-必修五(高)

數(shù)學(xué)

數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率

八年級(jí)-九年級(jí)(初)

必修部分(高)

英語(yǔ)

聽說(shuō)課、閱讀課、語(yǔ)法課、寫作課、語(yǔ)音課

三年級(jí)-六年級(jí)(小)

必修部分(高)

音樂(lè)

唱歌課和欣賞課

三年級(jí)-五年級(jí)(小)

音樂(lè)鑒賞、唱歌、創(chuàng)作、舞蹈(高)

體育

田徑、球類、體操、武術(shù)項(xiàng)目

/

美術(shù)

造型表現(xiàn)、設(shè)計(jì)應(yīng)用、欣賞評(píng)述、綜合探索

鑒賞、繪圖、雕塑、設(shè)計(jì)、篆刻、現(xiàn)代媒體藝術(shù)(高)

幼教

語(yǔ)言、藝術(shù)、健康領(lǐng)域

以當(dāng)?shù)亟滩臑闇?zhǔn)

 三、考試時(shí),如何依據(jù)節(jié)選教材來(lái)備考?

聲明:考試時(shí),不能自帶教材!

第一步:快讀題,找思路(約5分鐘)

找準(zhǔn)本節(jié)課的重難點(diǎn)、教學(xué)目標(biāo)是什么,捋清教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的大致思路。

第二步:抓主線,列框架(約10分鐘)

1、教學(xué)目標(biāo)。從知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度三個(gè)維度簡(jiǎn)要列出。

2、教學(xué)過(guò)程。先設(shè)計(jì)一些小標(biāo)題,小標(biāo)題之間留一些適當(dāng)?shù)目障叮竺嬖龠M(jìn)行內(nèi)容的補(bǔ)充。將要試講的內(nèi)容做成問(wèn)題鏈,以此為主線,將問(wèn)題當(dāng)成小標(biāo)題。或者以教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)為主線,此作為小標(biāo)題。

第三步:補(bǔ)內(nèi)容,完善化(約5分鐘)

1、導(dǎo)入,導(dǎo)入的設(shè)置要新穎,吸引考官的注意力。

2、教學(xué)過(guò)程中要重視學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì),圍繞本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)展開。一定要設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié),而且至少應(yīng)該有兩處。少寫教師說(shuō)什么的話,一定要多寫學(xué)生做什么、怎么做。

干貨!要巧妙地把教材內(nèi)容運(yùn)用進(jìn)去,具體方法

 1、對(duì)試題內(nèi)容進(jìn)行“分層”

試題內(nèi)容中的所有內(nèi)容都可以運(yùn)用到教案中,但前提是先進(jìn)行“分層”。“分層”的意思是指清楚內(nèi)容中哪部分可以放至哪環(huán)節(jié)(導(dǎo)入or新課or鞏固or總結(jié)),一般而言,探究與思考欄的內(nèi)容可作為導(dǎo)入或者探究新課的內(nèi)容,正文部分用于新課講授,習(xí)題或小問(wèn)答可用于鞏固環(huán)節(jié)。

注:某一知識(shí)點(diǎn)所占篇幅越多,越注重該部分的教學(xué)設(shè)計(jì)。

2、有效利用試題內(nèi)容中的“小貼士”

節(jié)選教材中除了正文部分,有時(shí)還會(huì)有對(duì)正文的補(bǔ)充說(shuō)明,常在教材一側(cè)以小方框的方式呈現(xiàn),這部分內(nèi)容可以也需要有效利用,有這樣一些方法:

(1)知識(shí)補(bǔ)充類

這一類主要是對(duì)正文知識(shí)的補(bǔ)充,具體內(nèi)容包括概念的具體數(shù)值、推導(dǎo)中強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、對(duì)某量的補(bǔ)充說(shuō)明。對(duì)于這一類,一般來(lái)說(shuō)呈現(xiàn)時(shí)教材的敘述語(yǔ)言都比較明確。

解決方案:①可以在試講的過(guò)程中直接敘述(最簡(jiǎn)單的);

②可以假設(shè)試講中有學(xué)生提出問(wèn)題。

(2)問(wèn)題思考類

這一類問(wèn)題主要是對(duì)正文內(nèi)容提出新的思考問(wèn)題,一般指向性較強(qiáng),都是對(duì)有關(guān)知識(shí)的深入理解,考驗(yàn)學(xué)生是否能夠從根本上理解物理概念或規(guī)律。

解決方案:這類問(wèn)題需要考生有扎實(shí)的知識(shí)基礎(chǔ),以及比較好的語(yǔ)言表達(dá)能力,所以在試講的過(guò)程中,如果發(fā)現(xiàn)自己不能夠很好地回答這一問(wèn)題,建議考生當(dāng)做課后作業(yè),讓學(xué)生在課下進(jìn)行思考即可,如果可以解答,建議盡量在試講過(guò)程中解釋完畢。

第四步:規(guī)整格式,字跡工整漂亮


溫馨提示:文章由作者233網(wǎng)校-pxx獨(dú)立創(chuàng)作完成,未經(jīng)著作權(quán)人同意禁止轉(zhuǎn)載。

備考時(shí)間緊、書本太難啃

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