面試測試方法：采取結構化面試和展示相結合的方法。通過展示、回答問題、陳述等方式進行。考生按照有關規定進行準備，時間20分鐘，接受面試，時間20分鐘。考官根據考生面試過程中的表現，進行綜合性評分。
以下是評分標準：
序號 | 測試項目 | 權重 | 分值 | 評分標準 |
一 | 職業認知 | 10 | 5 | 愛幼兒，尊重幼兒 |
5 | 有熱情、有責任心 | |||
二 | 心理素質 | 10 | 5 | 能較好地調控情緒與情感 |
5 | 開朗、樂觀、善良 | |||
三 | 儀表儀態 | 10 | 6 | 五官端正，行為舉止自然大方，有禮貌 |
4 | 服飾得體，符合幼兒教師職業特點 | |||
四 | 交流溝通 | 15 | 8 | 有較好的言語表達能力。普通話標準，口齒清楚，表達流暢，語速適當，有感染力 |
7 | 善于傾聽、交流，有親和力 | |||
五 | 思維品質 | 15 | 8 | 能條理清晰地分析思考問題 |
7 | 有一定的應變能力，在活動設計與實施、環境創設上表現出一定新意 | |||
六 | 了解幼兒 | 10 | 5 | 有了解幼兒興趣、需要、已有經驗和個體差異的意識 |
5 | 能通過觀察來了解幼兒 | |||
七 | 技能技巧 | 20 | 10 | 熟悉一些幼兒喜歡的游戲和故事。 |
10 | 具有彈、唱、畫、跳、講故事、手工制作等基本技能。 | |||
八 | 評價與反思 | 10 | 5 | 能對教育活動和教育行為進行較客觀的評價。 |
5 | 能根據評價結果提出改進意見。 |
要想在面試中脫穎而出，對技能技巧的掌握是必不可少的，下面為大家收集了一些常用的幼兒園游戲，為你的試講增光添彩。
（一）《手指寶寶做運動》
一個手指點點點；（伸出一個手指點寶寶）
兩個手指敲敲敲；（伸出兩個手指在寶寶身上輕輕敲）
三個手指捏捏捏；（伸出三個手指在寶寶身上 輕輕捏）
四個手指撓撓鬧；（伸出四個手指在寶寶身上撓一撓）
五個手指拍拍拍。（雙手對拍）
（二）《手指變變變》
一個手指頭，一個手指頭，（左右手依次伸出食指）
變！變！變！變成毛毛蟲啊，爬呀爬呀；（食指互繞四次，食指指尖向前鉤三下）
兩個手指頭，兩個手指頭，（左右手依次伸出食指、中指）
變！變！變！變成小白兔呀，跳跳跳；（食指、中指互繞四次，向上跳三下）
三個手指頭，三個手指頭，（左右手依次伸出中指、無名指、小拇指）
變！變！變！變成小花貓呀，喵喵喵；（上邊動作互繞四次，放臉蛋兩旁向外拉三下）
四個手指頭，四個手指頭，（左右手依次伸出食指、中指、無名指、小拇指）
變！變！變！變成螃蟹走，走走走；（上邊動作互繞四次，左右手大拇指靠在一起，其余四指分開鉤手指三下）
五個手指頭，五個手指頭，（左右手依次伸出五指）
變！變！變！變成小刺猬，真呀真可愛；（五指互繞四次，左手握拳手背向上，右手五指張開指尖向上，靠在左手拳眼上）
六個手指頭，六個手指頭，（左右手依次伸出大拇指、小拇指）
變！變！變！變成小山羊，咩咩咩；（上邊動作互繞四次，放在頭頂兩側）
七個手指頭，七個手指頭，（左右手依次伸出集中在一起的五指）
變！變！變！變成小老鼠，吱吱吱；（上邊動作互繞四次，向前交替爬行）
八個手指頭，八個手指頭，（左右手依次伸出食指、大拇指）
變！變！變！變成小手槍，砰砰砰；（上邊動作互繞四次，向前開槍三下）
九個手指頭，九個手指頭，（左右手依次伸出彎曲的食指）
變！變！變！變成小鉤子，拉一拉；（上邊動作互繞四次，左右手食指相鉤，拉一拉）
十個手指頭，十個手指頭，（左右手十指張開、握拳兩次）
變！變！變！變成大老虎，嗷嗚嗷嗚嗷嗚。（握拳互繞四次，左右手五指張開微微彎曲，放在臉頰旁邊）
（三）《小猴子蕩秋千》
五只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，嗷嗷嗷；
四只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，嗷嗷嗷；
三只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，嗷嗷嗷；
兩只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，嗷嗷嗷；
一只小猴蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了，鱷魚來了，嗷嗷嗷；
沒有小猴蕩秋千，鱷魚鱷魚回家了！
（一）小鴨子
鴨子鴨子真可愛，（雙腳腳跟相對，學鴨子走路）
走起路來搖又擺，（將手臂和胳膊肘抬高，左右搖晃身體或蹲下）
一邊走一邊叫，（手心貼手心，一開一合）
腳蹼連著腳趾頭。（把手指張開）
下雨了，真開心，（笑）
潛下水去找食吃。（舉雙手做潛水動作）
（二）《百變小手》
一座小橋平又平，小橋拱起是小山；
小山合起是佛手，佛手打開是蜜桃；
蜜桃打開是鮮花，鮮花打開是孔雀；
孔雀打開是小手；
我的小手拍拍拍；
我的小手擺擺擺；
我的小手握握握；
我的小手藏起來～
（一）《小熊做蛋糕》
今天天氣真正好（兩手自然擺動，有節奏地踏步）
小熊寶寶起得早前半句兩手交叉，抱在胸前，后半句兩手伸直，舉高，手心相對）肚子餓得咕咕叫（身體稍向后傾，兩手有節奏地拍肚子）
走進廚房做蛋糕（前半句作踏步的動作，兩手自然擺動，后半句雙腳站定，兩手從中間向外劃半圓至兩手并攏）
磨磨面，磨磨面（兩手握拳，上下重疊做磨面狀兩次）
拌拌粉，拌拌粉（兩手彎曲在胸前，手心向下，各繞四圈）
打個蛋，打個蛋（兩手握拳，拳心相拍再分開，拳心向下，做兩次）
倒些油，倒些油（一手叉腰，另一手做倒油狀，換方向再做一次）
加點糖，加點糖（一手叉腰，另一手做加糖狀，換方向再做一次）
拍拍扁，拍拍扁（兩手手心向下，輪流做拍的動作）
放進爐里烤一烤（兩手做捧蛋糕狀，兩腳自然踏步）
出來一個大蛋糕，哈哈！ （兩手從中間向外劃圈，哈哈時兩手食指指向臉旁，身體略向前傾）
（二）《手指一家親》
大拇哥是爸爸，（伸出大拇指）
爸爸開汽車嘀嘀嘀，（大拇指交替向前按幾次，表示按喇叭）
二拇哥是媽媽，（伸出食指）
媽媽洗衣服嚓嚓嚓，（食指對在一起搓一搓）
中指頭是哥哥，（伸出中指）
哥哥敲電腦嗒嗒嗒，（中指向前左右交替做敲電腦狀）
無名指是姐姐，（伸出無名指）
姐姐拉琴la la la，（左右手握拳伸出無名指，做拉小提琴狀）
小指頭就是我，（伸出小拇指）
我敲小鼓咚咚嗆。（左右手握拳伸出小拇指做八字狀，左右手交替做打鼓狀）
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