故事、彈唱、手工、游戲、兒歌、繪畫
（一）講故事（大部分考生最想抽到的）
1. 完整、流暢、聲情并茂地講述故事
2. 運用2～3個提問的組織形式激發孩子的興趣
3. 設置情景表演（表演故事）
4. 為故事配畫
5. 設置故事續編
6. 設計游戲環節
7. 故事名字自取
8. 制作教具并利用教具講述故事
9. 看圖編故事
（二）兒歌
1. 用普通話完整誦讀兒歌
2. 讓幼兒理解古詩大意/幫助幼兒理解兒歌
3. 教幼兒學會（念）兒歌，并進行舞蹈創編
4. 表演兒歌，動作、神態要到位
5. 根據詩歌（古詩）配插畫
6. 組織一個活動加深幼兒對兒歌的了解
7. 仿編兒歌
8. 看圖編兒歌
9. 看圖編兒歌并與幼兒創編兒歌
10. 看圖編兒歌并唱出來
（三）彈唱
1. 完整地有表情地彈唱歌曲
2. 為歌曲創編舞蹈或律動
3. 配插畫
4. 展示一個音樂教學活動片段：聽音樂拍打節奏/音樂游戲活動/歌表演
5. 彈奏旋律，邊哼唱邊做律動
（四）繪畫
1. 畫出XX的形象，引導幼兒繪畫，體驗繪畫的樂趣
2. 畫出XX的主題、場景
3. 根據XX（手型、形狀等），畫出2～4個XX的形象
4. 手指印畫
5. 呈現某事物的發展過程
6. 簡筆畫墻飾
（五）手工
1. 完整展示過程
2. 運用情境性，講故事的方式具體講解折紙或剪紙的方法
3. 為手工設置添畫環節
4. 組織1～2個游戲
5. 考生自己設計兩個手工設計，并且講解步驟
6. 利用廢舊材料進行手工制作
（六）游戲
（1）五大領域一般要求
1. 演示游戲的玩法說清游戲的玩法和游戲規則
2. 語言通俗易懂，做好示范動作，10分鐘內完成
3. 根據游戲創編兒歌
4. 結合游戲規則進行配畫，根據畫面講清楚游戲規則
（2）健康領域特殊要求
根據XX材料，設計3種游戲的玩法，說清游戲的玩法和規則，就其中的幾種展示出來
（3）藝術領域特殊要求
邊演唱歌曲邊進行游戲
（4）語言領域特殊要求
1. 根據題目要求完成詞語接龍
2. 根據游戲創編兒歌
（5）社會領域特殊要求
1. 產生上述情況的原因有哪些
2. 模擬演示幾種處理上述情況的方式
（6）科學領域特殊要求
1. 根據現有的XX的材料，搭出三種形象
2. 結合益智材料列舉并介紹玩法
在過去不久的科目二的考試中，大家也有接觸教案設計，那在面試中，教案就可以不用寫的太過詳細，寫簡案即可。
備考時，可以去找往年的面試真題去練習，寫一寫逐字稿，理清整個試講的流程。慢慢地，從寫逐字稿過渡到寫簡案。
一定要練，保持手感！！！
最重要的一點：一定一定要開口去練習。
模仿一個完整的面試流程，從備課開始，到最后試講結束，每一步都要有計時，幫助你上考場之后把握時間。練習試講時可以自己拿手機錄下視頻，說完之后自己看一看，反思一下，時間夠嗎還是超了、語氣、儀態、肢體動作、表情等等方面。有反思才會有進步。
最后再啰嗦幾句，面試的時候膽子一定要大，不要太緊張，不緊不慢地把你想要表達的內容說清楚。試講時語氣不要太生硬，童趣一點，抑揚頓挫，但是也不要太夸張。如果不知道怎么童趣的說，可以去搜索一些幼兒園公開課的視頻，模仿老師說話的語氣、儀態以及表情。
試講開始的時候就請開始你的“表演”，你就是“最佳演員”。
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