(1)理想的課程——我們未來(lái)需要怎么樣的人
(2)正式的課程——課程標(biāo)準(zhǔn)和教材
(3)領(lǐng)悟的課程——教案
(4)運(yùn)作的課程——上課
(5)經(jīng)驗(yàn)的課程——學(xué)生從老師那里得到的知識(shí)
乍一看是不是比較生澀呢?學(xué)霸君來(lái)為大家一一進(jìn)行解讀~
(1)理想的課程——我們未來(lái)需要怎么樣的人
理想的課程是指由研究機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體和課程專家提出的應(yīng)該開(kāi)設(shè)的課程。根據(jù)未來(lái)我們需要什么樣的人才，由他們來(lái)提出應(yīng)該開(kāi)設(shè)的課程。
(2)正式的課程——課程標(biāo)準(zhǔn)和教材
正式的課程由教育行政部規(guī)定的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，也就是列入學(xué)校課程表中的課程。需要注意的是，正式的課程只是理想的課程中被官方認(rèn)可與授權(quán)的那一部分。
(3)領(lǐng)悟的課程——教案
領(lǐng)悟的課程指的是任課老師所領(lǐng)會(huì)的課程。注意是任課教師對(duì)正式的課程所領(lǐng)悟而形成的課程。
(4)運(yùn)作的課程——上課
運(yùn)作的課程指的是教師在課堂上實(shí)際實(shí)施的課程。
(4)經(jīng)驗(yàn)的課程——學(xué)生從老師那里得到的知識(shí)
經(jīng)驗(yàn)的課程指的是學(xué)生在課程上，在學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)際上體驗(yàn)到的東西。
看到這里是不是對(duì)知識(shí)點(diǎn)有了清晰的理解呢?
下面再給大家進(jìn)行總結(jié)
專家提出開(kāi)設(shè)的叫理想課程;政府規(guī)定的叫正式課程;教師領(lǐng)悟到的叫領(lǐng)悟課程;教師實(shí)際運(yùn)作的叫運(yùn)作課程;學(xué)生實(shí)際學(xué)會(huì)的知識(shí)叫經(jīng)驗(yàn)課程。
1.按照美國(guó)學(xué)者古德萊德的課程層次理論，由教育行政部門(mén)規(guī)定的課程計(jì)劃屬于( )。
A.理想的課程
B.正式的課程
C.領(lǐng)悟的課程
D.運(yùn)作的課程
正式的課程由教育行政部規(guī)定的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，也就是列入學(xué)校課程表中的課程。需要注意的是，正式的課程只是理想的課程中被官方認(rèn)可與授權(quán)的那一部分。根據(jù)對(duì)應(yīng)關(guān)系，本題選B。
2.按照美國(guó)學(xué)者古德萊德的課程層次理論，教師在課堂教學(xué)中具體實(shí)施的課程屬于( )
A.理想的課程
B.正式的課程
C.領(lǐng)悟的課程
D.運(yùn)作的課程
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