課程的類型要求我們考生要將不同課程的名稱、特點及分類標準對應分類清楚。但由于分類多，考生容易混淆不清，下面一張思維導圖幫助我們全方位掌握該知識點。
01考點梳理
02真題演練
1.根據古德萊德的觀點，由教育行政部門規定的課程計劃、課程標準和教材屬于( )。
A.理想的課程
B.正式的課程
C.運作的課程
D.經驗的課程
答案：B
解析：正式的課程包含有課程計劃、課程標準與教材等相關內容。與理想的課程相比，正式的課程在內容上并沒有做多少修改，只是獲得了官方的批準、認可與推廣實施而已。正式的課程只是理想的課程中的那些被官方認可與授權的部分。由教育行政部門規定的課程計劃、課程標準和教材屬于正式的課程。
2.從課程論的角度來說，教室里的圖畫、標語、黑板報屬于( )。
A.學科課程
B.活動課程
C.顯性課程
D.隱性課程
答案：D
解析：隱性課程又叫“非正規課程”、潛在課程、隱蔽課程。隱性課程主要通過感染、暗示、同化、激勵和心理調適等多種功能改變著學生的情緒與情感、行為規范和生活方式，對學生起著潛移默化的作用。教室里的圖畫、標語、黑板報都是在潛移默化地向學生們傳遞知識、行為規范等。
溫馨提示：文章由作者233網校-oyjl獨立創作完成，未經著作權人同意禁止轉載。
