2021下半年小學(xué)教師資格證考試作文真題已發(fā)布！
一位少年，酷愛(ài)小提琴，卻為不能成名而苦惱。老琴師把少年帶到自家的花園里說(shuō):“世上有兩種花，一種花能結(jié)果，一種花不能結(jié)果，不能結(jié)果的花更加美麗，它們?cè)陉?yáng)光下開(kāi)放，沒(méi)有目的，只為快樂(lè)，快樂(lè)本身就是成功啊! “少年時(shí)深受觸動(dòng)，他仍然常拉小提琴，但不再求成名。
這位少年叫愛(ài)因斯坦。
綜合上述材料所引發(fā)的思考和感悟，寫(xiě)篇論說(shuō)文。
立意：1，快樂(lè)就是成功;樹(shù)立快樂(lè)學(xué)習(xí)的理念，在學(xué)習(xí)中得到樂(lè)趣，感悟知識(shí)。
2.過(guò)程比結(jié)果重要;在學(xué)習(xí)過(guò)程中感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)本身就是一種樂(lè)趣。
3.以人為本的學(xué)生觀;“以人為本”，還包括以每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展?jié)撃転楸尽Ｈ说娜嫔鐣?huì)文化素質(zhì)包括德、智、體、美等方面。人要在社會(huì)文化素質(zhì)的各個(gè)方面都獲得發(fā)展。但是在這些方面的基礎(chǔ)性發(fā)展水平上，各個(gè)方面的素質(zhì)發(fā)展程度可以是各不相同的。當(dāng)今社會(huì)所需要的人才應(yīng)當(dāng)是全面發(fā)展和專(zhuān)門(mén)發(fā)展相結(jié)合的人才。專(zhuān)門(mén)性發(fā)展就是人的個(gè)性方面。讓有審美特殊才能的人去專(zhuān)門(mén)發(fā)展體育競(jìng)技能力，或是讓科學(xué)人才去專(zhuān)門(mén)發(fā)展審美能力等，都是對(duì)于人的個(gè)性發(fā)展的傷害，因而這種教育也是不公平的。即使人的同一種素質(zhì)發(fā)展，不同的人發(fā)展可能性也是不一樣的。譬如智力素質(zhì)的發(fā)展，人與人之間也存在差異。
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