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2022上半年小學教資答案部分展示：小學綜合素質
1.馮老師批改作業時常常抱怨“講了多少遍，可還是答不上!不知道學生都怎么了!"這說明馮老師( )。
A.具有教學評價能力
B.缺乏教學組織能力
C.具有教學研究意識
D.缺乏教學反思能力
D
參考解析：馮老師針對講課后學生回答不上來的問題，沒有查找原因進行課后反思，從而改進教學，而是一味抱怨，說明馮老師缺乏教學反思能力。
2.為滿足學生的個性化學習需求，一所中學開發了一組研學旅行項目，安排本校地理老師作為研學導師全程指導學生完成相關的研學任務。該做法體現的教育觀是( )。
A.關注學生的差異性
B.關注育人的實踐性
C.發揮學生的能動性
D.重視學生的操作性
B
參考解析：素質教育觀要求促進學生創新精神和培養學生的實踐能力。在研學旅行中完成相關任務正是一種實踐活動，題干中學校的做法體現了關注育人的實踐性。
3.莊老師在教學日志中寫道“課前準備的好好的，就害怕學生提出一些問題打斷我，學生一問問題我就感覺大腦一片空白……”莊老師所處的階段是( )。
A.自我更新關注階段
B.虛擬階段
C.關注學生
D.關注生存
D
參考解析：關注生存階段是教師成長的起始階段，處于這個階段的一般是新手型教師，他們非常關注自己的生存適應性。
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