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2020年教師資格證文化素養積累練習試題(8.19)

來源:233網校 2020-08-17 09:48:32

歷年教師資格證文化素養真題下載>

教師資格文化素養考點在教師資格證綜合素質科目的17題-25題出現,每天花幾分鐘積累3個文化素養真題考點,到了10月31日教師資格證考試,文化素養的積累會有一個量的變化!

【文化素養積累】每天3道題,拿下教師資格文化素養分(8.19)

1.公元前221年,秦始皇統一中國后,頒布詔書統一度量衡。下列選項中,刻有這一詔書的是(  )。

圖片.png

參考答案:D
參考解析:題中強調統一度量衡,度指長度,量指體積,衡指重量。選項A表示的是貨幣;B項表示的是銅車馬,是出土于秦始皇陵墓的歷史文物;C項是代表調動軍隊權力的虎符;D項是商鞅方升,又稱商鞅量,是戰國時代秦國銅制量器。故選D。

2.古希臘羅馬文化,深刻地影響了西方世界的文明進程。下列選項中,不是產生于古希臘羅馬的是(  )。

A. 公民教育

B. 陪審法庭

C. 君主立憲

D. 全民公決

參考答案:C
參考解析:君主立憲制,亦即“有限君主制”,是相對于君主專制的一種國家體制。君主立憲是在保留君主制的前提下,通過立憲,樹立人民主權、限制君主權力、實現事務上的共和主義理想但不采用共和政體。世界上最早實行君主立憲制的是英國。故選C。

3.甲乙兩地各抽取100名初中一年級的學生進行了體重測量,相關的統計結果見下表。下列選項中,對這次測量結果的解釋,最恰當的是(  )。

圖片.png

A. 甲地的標準差為11,甲地學生的體重更具有代表性

B. 乙地的標準差為13,乙地學生的體重更具有代表性

C. 甲地的標準差系數為0.295,甲地學生的體重更具有代表性

D. 乙地的標準差系數為0.340,乙地學生的體重更具有代表性

參考答案:C
參考解析:標準差系數越小,代表性越強。故選C。

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