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幼兒保教知識與能力題型強化練習(2)材料分析

來源:233網校 2014年9月26日
  • 第1頁:材料分析習題

1.元元,是一個非常聰明的小男孩,有很強的記憶力,學知識很快。他從小跟奶奶在一起生活,老人對孩子的照顧無微不至,從不放手讓孩子自己去玩,對孩子百依百順,而且老人沒有文化。
在幼兒園,小朋友不小心碰了他,元元就放聲大哭;小朋友跟他開玩笑,說奶奶不來接他,他也哭;老師讓小朋友學著穿衣服,他不會就哭;和小朋友交往很少,不愛跟大家說話,自己坐一邊,不肯參加班里的活動;大家玩玩具,他想玩,卻不敢跟大家在一起。
針對材料分析元元出現問題的原因,并提出合理的矯治建議。

2.幼兒園小班上計算課,作業內容是手口一致地點數“2”。老師講完后,帶小朋友一起練
習。老師問一個小朋友:“你數一數,你長了幾只眼睛?”小朋友回答:“長了3只”年輕老師一時生氣,就說“長了四只呢。”那小朋友也跟著說:“長了四只呢。”老師說:“長了5只。”那小朋友又說:“長了5只。”老師氣得直跺腳,大聲說:“長了8只。”小朋友也跟著猛一跺腳說:“長了8只”,老師忍不住笑了起來,那小朋友還以為對了,也咧開嘴天真地笑了。
問題一:案例中小朋友表現出什么樣的心理特點?
問題二:老師做法對嗎?請做簡要分析。

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