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幼兒保教知識與能力題型強化練習(7)活動設計

來源:233網(wǎng)校 2014年9月26日
  • 第2頁:答案及解析
【設計案例】《小烏龜旅行記》
活動目標:
(1)培養(yǎng)幼兒學會傾聽的習慣,激發(fā)幼兒的想說、敢說、喜歡說的興趣。
(2)鼓勵幼兒大膽想象,并通過語言、繪畫的形式表現(xiàn)出來。
(3)引導幼兒關注周圍的生命。養(yǎng)成積極的生活態(tài)度。
活動準備:
(1)經(jīng)驗準備:觀察烏龜?shù)耐饷蔡卣鳎私鉃觚數(shù)纳盍曅浴?BR>(2)背景圖若干張,小烏龜圖片,白紙、油畫棒。
活動過程:
(1)聽一聽。
①自我介紹,出示禮物小烏龜,觀察欣賞。
②引出故事《小烏龜旅行記》,生動、形象地講述故事。
(2)說一說。
①教師引出問題,鼓勵幼兒大膽想象,講述小烏龜去旅行的故事。
②幼兒之間相互討論、傾聽、交流自己的想法。
(3)畫一畫。
①教師引導幼兒將自己的想法畫出來(介紹提供的背景材料),鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。
②幼兒繪畫,教師細心觀察,根據(jù)幼兒的實際需要給予適當?shù)闹С帧椭椭笇А?BR>(4)講一講。
①教師引導畫完的幼兒拿著自己的畫,把小烏龜去旅行的經(jīng)歷講給老師、小朋友、小烏龜聽。
②教師把幼兒的作品訂在一起變成一本書,引導幼兒給書起名字,放入語言角,互相欣賞、交流。

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