教師資格證考試很多考點都需要理解記憶，試題對幫助理解考點非常有效，可以通過試題練習來強化理解記憶考點，從現在開始，每天掌握3道題，吃透試題對應考點！
教師資格證考試《幼兒保教知識與能力》精選習題(7月26日)
1．下列哪一種不屬于《3～6歲兒童學習與發展指南》倡導的幼兒學習方式?()
A．強化練習
B．直接感知
C．實際操作
D．親身體驗
參考答案：A
參考解析：本題所屬考點為“幼兒認知發展——《3～6歲兒童學習與發展指南》”，主要考查《指南》內容的掌握。《指南》的內容在2015年下半年是第一次出現，這也說明了在未來的考試中，會更加注重對新頒布的文件規程方面的考查。考生的備考材料中又增加了一份重量，此外，《幼兒園教師專業標準(試行)》，也極有可能出現在下一次的考試中。
2．一名從未見過飛機的幼兒，看到藍天上飛過的一架飛機說：“看，一只很大的鳥!”從幼兒語言發展的角度來看，這一現象反映的特點是()。
A．過度規范化
B．擴展不足
C．過度泛化
D．電報式言語
參考答案：C
參考解析：兒童語言過度泛化是指在語言使用過程中將某些詞語的使用范圍過度擴大的現象。題干中幼兒原有的詞語掌握中沒有“飛機”一詞，因此，飛機對他來說是陌生的。而“鳥”是存在于他的言語理解及掌握范圍內的，所以當幼兒遇到與“鳥”相似的物體時，統一稱之為“大烏”，這屬于語言使用中的過度泛化。故選C。
3．幼兒學習的基礎是()。
A．直接經驗
B．課堂學習
C．間接經驗
D．理解記憶
參考答案：A
參考解析：幼兒期主要的思維方式是具體形象思維，兒童需要進行大量的動作操作和感官刺激來進行學習，這些需要只有直接經驗能夠滿足。兒童在直接經驗活動中，能夠獲得事物最真實的信息，能夠看到、聽到、摸到、嘗到他們的學習對象。而選項B中的課堂學習主要是針對中小學生的學習方式；選項C的間接經驗與直接經驗相反，是抽象邏輯思維階段主要的學習方式；選項D的理解記憶不適合幼兒，他們的機械記憶使用更多。
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