2002年秋季學期教育學考試題(A卷)

來源：233網校 2002年12月18日

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6.如何樹立教師的威信？（8分）

六、實例分析(7分)
【實例】小周同學聰明好學，但是有個毛病就是愛散布流言，引起其他同學的反感。老師們也感到頭疼。班主任王老師經過深思熟慮，想了個辦法。有一天，王老師把小周叫到辦公室，拿起一只紙盒子，撕得粉碎，然后鄭重地交給小周說：“你拿回去，把它糊好了交給我。”小周莫名其妙，但是還是十分認真地糊好了盒子。王老師接過盒子后問：“咱倆的行為一樣嗎？”“不一樣。”“為什么？”小周思考著回答：“你的行為是破壞，我的行為是建設。”“對!人的行為總是指向一定的目標，而人的精力是有限的，我們應該用在哪一個方面呢？”小周紅著臉小聲地說：“老師，我懂得了。可是我總是控制不住自己。”王老師誠懇地說：“老師交給你一個任務，就是承擔起班里的黑板報的編輯工作，把班內發生的好人好事報道出來，怎么樣？”小周充滿信心地接受了任務。不久，由于小周同學的勤奮努力，黑板報辦得有聲有色，受到了同學們的普遍歡迎，同學們親切地稱呼她“周主編”。
請分析實例中的王老師主要運用了哪些德育方法。