一、單項選擇題
1.推動教育學發展的內在動力是( )的發展。
A.教育規律
B.教育價值
C.教育現象
D.教育問題
2.提出泛智教育思想，探討把一切事物教給一切人類的全部藝術的教育家是( )
A.培根
B.夸美紐斯
C.赫爾巴特
D.贊可夫 考試大(www．Examda。com)
3.學校管理的目標和尺度是( ) 。
A.經濟收入
B.良好的公共關系
C.學校績效
D.政治影響
4.兒童身心發展有兩個高速發展期：新生兒與青春期，這是身心發展( )規律的反映。
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
5.( )是全部教育活動的主題和靈魂，是教育的最高理想。
A.教育方針
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目標
6.學校德育對政治、經濟、文化發生影響的功能即指( ) 。
A.發展性功能
B.個體性功能
C.教育性功能
D.社會性功能
7教學活動的本質是( ) 。
A.認識活動
B.實踐活動
C.交往活動
D.課堂活動
8.布魯納認為，無論我們選擇何種學科，都務必使學生理解該學科的基本結構，依此而建立的課程理論是( ) 。
A.百科全書式課程理論
B.綜合課程理論
C.實用主義課程理論
D.結構主義課程理論
9.羅杰斯的以學生為本、讓學生自發學習、排除對學習者自身的威脅的教學原則屬
2. 在整個學校教育活動中,教育目的的實現和教育任務的完成,主要是憑借＿實現的。
3. 發現學習模式是提出的。
4. 影響人的身心發展的基本因素是＿,＿和。
5. 我國的專職教師大約在＿出現。
6. 我國社會主義教育目的組成部分是，＿。
7. １９0２年通過了＿學制，它基本是參照＿的學制制訂的,通常又稱新學制,是舊中國使用時間最長的學制。
8. 教學過程一般分為＿，＿，＿四個發展階段。
9. 好的測驗都應當符合一定的要求,通常用＿，＿，和等指標衡量測驗的質量。
10. 學校咨詢與輔導一般可分為，＿，問題預防與發展指導三種。
