四川省2009年10月教師資格證考試教育學真題及答案

一、單選
1、教育發展階段上，包括工業社會和信息社會的教育是哪一個階段的教育？（C）
A.遠古教育
B.古代教育
C.現代教育
D.二十一世紀教育
2、什么是教育目的在各級各類學校教育中的具體化?( B)
A.教育目的
B.教育目標
C.教育方針
D.教育內容
3、青少年是社會權利的（C）
A.客體
B.既是主體，也是客體
C.主體
D.從屬者
4、學生在教育過程中的地位屬于（B）
A.學生從屬于教師
B.教師應當發揮學生的主動性，學生是學習的主人
C.教師是服務員，學生才是教學進程的主宰
D.學生有學習的權利，也有不學習的權利
5、構成課程的三種基本成分（A）
A.課程目標、課程內容和學習活動方式
B.課程目標、課程計劃和課本
C.課程目標、課程內容和課程標準
D.課程內容和學習活動方式
6、“學生在教師的指引下通過獨立探索，創造性地解決問題，獲取知識和發展能力”的教學方法是（B）
A.實驗法
B.發現法
C.情景教學法
D.演示法
7、教師在進行教學的時候，要遵循一定的步驟，下面正確的步驟是（D）
A.布置作業；引起動機；呈現教材；舉例說明；歸納概括
B.引起動機；舉例說明；歸納概括；呈現教材；布置作業
C.舉例說明；引起動機；歸納概括；呈現教材；布置作業
D.引起動機；呈現教材；舉例說明；歸納概括；布置作業
8、一個社會全體居民為著維護公共生活的正常秩序而共同遵循的最簡單、最起碼的道德規則是（B）
A.職業道德
B.社會公德
C.文明規則
D.道德規范
9、伴隨道德認識所產生的，在心理上對某種道德義務的愛慕或憎恨等體念，是（C）
A.道德意志
B.道德認識
C.道德情感
D.道德行為
10、教師在教育實踐中的主要對象是（D）
A.家長
B.管理者
C.教師
D.學生
11、技能學習階段的正確順序是（B）
A.定向；分解；熟練；定位
B.定向；分解；定位；熟練
C.分解；定位；熟練
D.定位；分解；熟練
12、提出先行組織者策略，源于（A）
A.奧蘇貝爾
B.布魯納
C.皮亞杰
D.杜威
13、教學工作的基本規范是（C）
A.教學目標
B.教學組織形式
C.教學原則
D.教學方法
14、一個學生平均每天用于主干活動和輔助活動的學習時間及所完成的全部學習量，是（A）
A.學習活動總量
B.學時
C.學習強度
D.知識學習量
15、教會學生做人屬于（A）
A.德育
B.智育
C.體育
D.美育