廣東歷史教師資格筆試科目一共有三科：分別是綜合素質(zhì)、教育知識與能力、初中物理學(xué)科知識。

廣東教師資格考試綜合素質(zhì)考什么？

綜合素質(zhì)主要考查申請教師資格人員的下列知識、能力和素養(yǎng)：

1．具有先進(jìn)的教育理念。

2．具有良好的法律意識和職業(yè)道德。

3．具有一定的文化素養(yǎng)。

4．具有閱讀理解、語言表達(dá)、邏輯推理、信息處理等基本能力。

主要從職業(yè)理念、教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、文化素養(yǎng)、基本能力五個模塊考查。

廣東教師資格考試教育知識與能力考什么？

教育知識與能力要求考生考試目標(biāo)如下：

1．理解并掌握教育教學(xué)和心理學(xué)的基礎(chǔ)知識、基本理論，能運用這些知識和理論分析、解決中學(xué)教育教學(xué)和中學(xué)生身心發(fā)展的實際問題。

2．理解中學(xué)生思想品德發(fā)展的規(guī)律，掌握德育原則和德育方法，具有針對性地開展思想品德教育活動的能力。

3．掌握中學(xué)生學(xué)習(xí)心理發(fā)展的特點和規(guī)律，能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。

4．理解中學(xué)生生理、心理的特性和差異性，掌握心理輔導(dǎo)的基本方法。

5．掌握班級日常管理的一般方法，了解學(xué)習(xí)環(huán)境、課外活動的組織和管理知識，具有設(shè)計一般課外活動的能力。

6．掌握教師心理，促進(jìn)教師成長。

廣東教師資格考試初中物理學(xué)科考什么？

1、 物理學(xué)科與教學(xué)知識及能力

掌握物理專業(yè)知識、技能以及所使用的實驗手段和思維方法；了解物理學(xué)發(fā)展的歷史和最新發(fā)展報考；理解初中物理課程的性質(zhì)和基本理念；熟悉《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的課程目標(biāo)、基本內(nèi)容和教學(xué)要求；掌握物理教學(xué)的基本理論，并能在教學(xué)中靈活運用。

2、 物理教學(xué)設(shè)計能力

能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點和《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》的要求，針對初中生的認(rèn)知特征、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)需要及個體差異等制定具體的教學(xué)目標(biāo)；確定教學(xué)重點和難點，合理利用教學(xué)資源，選擇教學(xué)策略和教學(xué)方法，設(shè)計多種形式的教學(xué)活動；能創(chuàng)設(shè)物理問題情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，有效地將學(xué)生引入學(xué)習(xí)活動，合理設(shè)置作業(yè)。

3、物理教學(xué)實施能力

掌握指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略，能依據(jù)物理學(xué)科特點和初中生的認(rèn)知特征，恰當(dāng)?shù)剡\用教學(xué)方法，幫助學(xué)生有效學(xué)習(xí)；掌握物理教學(xué)的基本形式和策略，能有效組織多樣化的教學(xué)，能運用現(xiàn)代信息技術(shù)、發(fā)揮多種媒體的教學(xué)功能；能指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究和研究性學(xué)習(xí)；能適時地對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)；能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋優(yōu)化教學(xué)。

4、物理教學(xué)評價能力

掌握物理教學(xué)評價的基本方法，能恰當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行評價；注重評價目標(biāo)的多元化，能利用多樣化的評價方式促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；了解教學(xué)反思的基本方法和策略，能對自己的教學(xué)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)教學(xué)的思路。