| 區(qū)別 | 隱私權(quán) | 名譽權(quán) |
概念不同 | 隱私權(quán)，是指法律賦予自然人享有的私人信息，私人活動，私人生活領(lǐng)域不受他人非法披露、干涉、攪擾，以維護其生活安寧的權(quán)利 | 名譽權(quán)，是指法律賦予自然人，法人及其他社會組織享有的保有并維護其所獲得的社會公正評價并排斥他人侵害的權(quán)利
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客體不同 | 隱私權(quán)的客體是他人不愿公開的私人秘密 | 名譽權(quán)的客體是名譽及其利益，即名譽權(quán)主體獲得的客觀社會評價以及因此而獲得的利益
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侵權(quán)方式不同 | 侵犯真實隱私： 侵害隱私權(quán)的主要行為表現(xiàn)是非法獲得他人隱私并予以公開 | 通常為誹謗、不實： 侵害名譽權(quán)的主要行為表現(xiàn)是以侮辱、誹謗方式減損他人名譽
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救濟方式不同 | 可消除、恢復(fù) 侵害名譽權(quán)可通過停止侵害、賠禮道歉、恢復(fù)名譽、消除影響等方式救濟 | 不可消除、恢復(fù) 秘密一旦被公開就無法再成為隱私。因此，侵害隱私權(quán)無法通過停止侵害、消除影響的方式予以救濟。 |
某初中班上的一位學(xué)生林某，因結(jié)交朋友不當參與了重大盜竊案，被市公安局拘留．班主任將這件事寫成了一篇通訊報道，文中采用林某的真實姓名詳細描述他走上犯罪道路的經(jīng)過，并在當?shù)氐摹冻繄蟆飞习l(fā)表，班主任的行為（）。
A.能夠體現(xiàn)報道內(nèi)容的真實性，能更好地發(fā)揮對未成年學(xué)生的教育作用
B.表現(xiàn)了教師的社會責任感，通過社會熱點問題引起大家對教育的思考
C.侵犯了學(xué)生的名譽權(quán)，不得公開報道學(xué)生的負面新聞
D.侵犯了未成年人的隱私權(quán)，違反了《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定
《中華人民共和國未成年人保護法》第一百零三條公安機關(guān)、人民檢察院、人民法院、司法行政部門以及其他組織和個人不得披露有關(guān)案件中未成年人的姓名、影像、住所、就讀學(xué)校以及其他可能識別出其身份的信息，但查找失蹤、被拐賣未成年人等情形除外。
【學(xué)員提問】C選項說法也沒錯誤，為什么不能選
【教師答疑】您好，名譽權(quán)，是指自然人和法人、非法人組織就其自身屬性和價值所獲得的社會評價，享有的保有和維護的具體人格權(quán)。名譽權(quán)的基本內(nèi)容是對名譽利益的保有和維護的權(quán)利。一般而言，侵犯名譽權(quán)的事實屬于捏造的、不實的信息；而侵犯隱私權(quán)的事實屬于真實的，權(quán)利人不愿意披露卻被別人惡意披露的。 題干中，采用林某真實姓名發(fā)表文章，并且【描述其犯罪經(jīng)過】屬于真實的，應(yīng)是侵犯隱私權(quán)的行為。故本題不選C，正確答案為D選項。
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