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本章考察內容難度都不大，常考單選題，偶有辨析簡答。考生主要是要找到題中關鍵題干信息，并將選項加以對比，選擇最優解。例如，在區分課堂氣氛中。凡是提到“紀律好”、“注意力集中”、“發言踴躍”則是積極的課堂氛圍。反之，提到“拘謹的”、“反應遲鈍”、“無精打采”、“小動作多”對應消極的課堂氛圍。而對抗的課堂氛圍，通常體現為“過度興奮”、“敵視教師”、“故意搗亂”等。
積極的 | 恬靜與活躍、熱烈與深沉、寬松與嚴謹的有機統一 課堂紀律良好，學生注意力高度集中，課堂發言踴躍 |
消極的 | 緊張拘謹、心不在焉、反應遲鈍 學生情緒壓抑、無精打采、注意力分散、小動作多 |
對抗的 | 學生過度興奮、各行其是、敵視教師、故意搗亂 教師因此又是不得不停止講課而維持秩序 |
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小試牛刀
某班級上課時學生精神飽滿，課堂紀律良好，學生注意力集中，并積極思考、踴躍發言，課堂里呈現出熱烈、活躍而又恬靜、嚴肅的景象，則該班級的課堂氣氛屬于（）。
A.對抗型
B.消極型
C.懷疑型
D.積極型
參考答案：D
參考解析：課堂氣氛是指在課堂上占優勢地位的態度和情感的綜合狀態。可以分成積極的、消極的和對抗的三種類型。積極的課堂氣氛是恬靜與活躍的。消極的課堂氣氛通常以緊張拘謹，心不在焉，反應遲鈍為基本特征。對抗的課堂氣氛則是失控的氣氛，學生過度興奮。題干描述符合積極型的課堂氣氛。故本題選D。
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