二、辨析題(本大題共4小題,每小題8分,共32分)
22.教肓目的和培養目標是統一概念。
23.強調學生的主體地位必然削弱教師的主導作用。
24.液體智力屬于人類的基本能力,它受文化教肓的影響較大。
25.學習動機是學生進行學習活動的內部動力,學習動機越強,學習效率越好。
三、簡答題(本大題共4小題,每小題10分,共40分)
26.簡述傳授知識和發展智力之間的辯證關系。
27.一個國家學制建立的主要依據有哪些?
28.影響遺忘的主要因素有哪些?
29.簡述阿諾德的評定-興奮情緒學說。
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二、辨析題(本大題共4小題,每小題8分,共32分)
22.教肓目的和培養目標是統一概念。
23.強調學生的主體地位必然削弱教師的主導作用。
24.液體智力屬于人類的基本能力,它受文化教肓的影響較大。
25.學習動機是學生進行學習活動的內部動力,學習動機越強,學習效率越好。
三、簡答題(本大題共4小題,每小題10分,共40分)
26.簡述傳授知識和發展智力之間的辯證關系。
27.一個國家學制建立的主要依據有哪些?
28.影響遺忘的主要因素有哪些?
29.簡述阿諾德的評定-興奮情緒學說。
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