2012年教師資格《中學教育知識與能力》全真試卷及解析(7)
一、單項選擇題(本大題共30小題。每小題1分。共30分)
1．認為實驗歸納法是獲得真正知識的必由之路。為后來的教育學發展奠定了方法論基礎的是（ ）。
A．蘇格拉底
B．夸美紐斯
C．培根
D．梅伊曼和拉伊
2．終身教育思潮的主要代表人物是（ ）。
A．保羅．朗格朗
B．羅杰斯
C．索爾蒂斯
D．布魯納
3．兒童身心發展有兩個高速發展期：新生兒與青春期。這是身心發展（ ）規律的反映。
A．順序性
B．不平衡性
C．階段性
D．個別差異性
4．“博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”的學習過程理論是在（?。┲刑岢龅摹?BR>A．《禮記•中庸》
B．《學記》
C．《朱子全書•論學》
D．《論語》
5．獨立形態時期的第一本教育學著作是（?。?。
A．《雄辯術原理》
B．《康德論教育》
C．《大教學論》
D．《論科學的價值和發展》
6．學生是人，是教育的對象，因而他們（?。?BR>A．消極被動地接受教育
B．對外界的教育影響有選擇性
C．毫無顧忌地接受教育
D．能動地接受教育
7．羅杰斯的“以學生為本”、“讓學生自發學習”、“排除對學習者自身的威脅”的教學原則屬于（?。?。
A．非指導性教學模式
B．結構主義課程模式
C．發展性教學模式D．最優化教學模式
8．綱要信號圖式教學法的突出作用在于（ ）。
A．簡明扼要地表現知識
B．直觀性很強
C．提高了教學效率
D．使教學有效地貫徹了理論知識起主導作用的原則
9．針對某一教學單元而設計，在教學過程中進行，其目的不在于評定學生，而是為了調控教學。這種測驗是（?。?。
A．安置性測驗
B．形成性測驗
C．診斷性測驗
D．總結性測驗
10．在校外活動中．教師處于（?。?。
A．領導地位
B．啟發指導地位
C．顧問地位
D．主導地位
11．格式塔用英文表示是“Gestalt”，以“G”開頭，它的意思是（?。?。
A．行為
B．整體
C．精神
D．人本主義
12．以下不屬于泰勒評價程序步驟的是（?。?。
A．確立評價目標
B．確定評價情境
C．控制評價過程
D．利用評價結果
13．衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（?。?BR>A．教師的年齡
B．教師的體質
C．教師的素養
D．教師的能力
14．教師在教學過程中．對正在進行的教學活動進行不斷的自我認識和反思能力是（?。?BR>A．教學設計能力
B．教學組織能力
C．教學決策能力
D．教學監控能力
l5．班主任工作的中心環節是（?。?。
A．了解和研究學生
B．做好個別教育工作
C．組織和培養班集體
D．統一安排教育活動
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