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(一)2003年考試各章節(jié)考核知識點分值分布統(tǒng)計1.通考部分:
章 | 節(jié) | 單選題數(shù) | 多選題數(shù) | 總題數(shù) | 分值 | 分值所占比例(%) |
第一章 | 第一節(jié)安裝工程常用材料基礎知識 | 4 | 1 | 5 | 5.5 | 7.9 |
第二節(jié)管道及設備常用附件和控制件 | 3 | 2 | 5 | 6 | 8.6 | |
第三節(jié)常用低壓電器器材 | 1 | 1 | 2 | 2.5 | 3.6 | |
小 計 | 8 | 4 | 12 | 14 | 20.1 | |
第二章 | 第一節(jié)切割與焊接 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5.7 |
第二節(jié)焊接接頭、坡口及組對 | 1 | 1 | 1.5 | 2.1 | ||
第三節(jié)常用焊接設備及材料 | 2 | 2 | 2 | 2.9 | ||
第四節(jié)熱處理 | 1 | 1 | 2 | 2.5 | 3.6 | |
第五節(jié)工程施工質量檢驗 | 2 | 2 | 2 | 2.9 | ||
第六節(jié)吹掃、清洗、脫脂、酸洗、鈍化和預膜 | 1 | 1 | 1 | 1.4 | ||
第七節(jié)刷油、防腐蝕工程 | 2 | 2 | 4 | 5 | 7.1 | |
第八節(jié)絕熱工程 | 1 | 1 | 2 | 2.5 | 3.6 | |
第九節(jié)吊裝工程 | 2 | 2 | 2 | 2.9 | ||
第十節(jié)工程流水施工 | 1 | 1 | 2 | 2.5 | 3.6 | |
第十一節(jié)工程網(wǎng)絡計劃技術 | 2 | 2 | 2 | 2.9 | ||
小 計 | 15 | 7 | 22 | 25.5 | 36.4 | |
第三章 | 第一節(jié)機械設備安裝 | 4 | 3 | 7 | 8.5 | 12.1 |
第二節(jié)電梯系統(tǒng)安裝工程 | 5 | 5 | 5 | 7.1 | ||
第三節(jié)熱力設備安裝工程 | 2 | 2 | 3 | 4.3 | ||
第四節(jié)通風空調安裝工程 | 5 | 3 | 8 | 9.5 | 13.6 | |
第五節(jié)電器照明及常用低壓電器設備安裝 | 3 | 1 | 4 | 4.5 | 6.4 | |
小 計 | 17 | 9 | 26 | 30.5 | 43.5 | |
合 計 | 40 | 20 | 60 | 70 | 100 |
章 | 節(jié) | 題數(shù) | 分值 | 分值占本專業(yè)(%) |
第四章 | 第一節(jié)給排水系統(tǒng)安裝工程 | 5 | 7.5 | 25 |
第二節(jié)消防系統(tǒng)安裝工程 | 2 | 3 | 10 | |
第三節(jié)建筑熱水供應系統(tǒng)安裝工程 | 3 | 4.5 | 15 | |
第四節(jié)燃氣管道安裝工程 | 2 | 3 | 10 | |
第五節(jié)工業(yè)管道安裝工程 | 5 | 7.5 | 25 | |
第六節(jié)管道系統(tǒng)的試驗、吹掃與清洗 | 1 | 1.5 | 5 | |
第七節(jié)工程量清單項目設置計工程量計算規(guī)則 | 2 | 3 | 10 | |
合 計 | 20 | 30 | 100 | |
第五章 | 第一節(jié)工業(yè)管道安裝工程 | 6 | 9 | 30 |
第二節(jié)靜置設備安裝工程 | 8 | 12 | 40 | |
第三節(jié)工藝金屬結構安裝工程 | 3 | 4.5 | 15 | |
第四節(jié)工程量清單項目設置計工程量計算規(guī)則 | 3 | 4.5 | 15 | |
合 計 | 20 | 30 | 100 | |
第六章 | 第一節(jié)電器設備 | 4 | 6 | 20 |
第二節(jié)儀表設備 | 3 | 4.5 | 15 | |
第三節(jié)電器安裝工程 | 3 | 4.5 | 15 | |
第四節(jié)電器調整試驗 | 2 | 3 | 10 | |
第五節(jié)自動控制系統(tǒng)的常識 | 2 | 3 | 10 | |
第六節(jié)儀表安裝 | 3 | 4.5 | 15 | |
第七節(jié)樓宇智能化技術 | 1 | 1.5 | 5 | |
第八節(jié)工程量清單項目設置計工程量計算規(guī)則 | 2 | 3 | 10 | |
合 計 | 20 | 30 | 100 |
最后,造價工程師考前應根據(jù)自己的學習情況不斷調整學習方法與心態(tài),跟著老師的思路去“轉”,老師課程中提到的重點知識點,一定要熟練掌握,多學多練多總結,學會舉一反三。
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