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1、擠出時間看書。
時間是擠出來的,如果你底子薄,我建議可以向單位請假,當(dāng)然如果你在學(xué)校學(xué)了四年的工程造價,那就不妨周六日看看書即可。開始復(fù)習(xí)的時間可以在六七月間,如果是新手應(yīng)該時間也夠了,當(dāng)然,如果一點經(jīng)驗沒有的話,那么還是越早越好。平時在公交車上、中午吃完飯、甚至參加一些人多且冗長的會議的時候,都是你看書的時間。十一國慶節(jié)的七天長假是很好的復(fù)習(xí)時間,放假結(jié)束之后大概不到一個星期就是考試時間,如果有可能的話,就向單位請假做考前熱身復(fù)習(xí),到了這個刺刀見紅的時候,讓自己在家中好好看書吧。記住這句話:“我不過是把人家喝咖啡的時間用來看書而已”。注冊考試的合格率不是很高,我想每一個參加考試的考生都不希望自己當(dāng)“分母”吧。
2、看書的方法。
看書的方法有二,一是把書看薄,一是把書看厚。我認為應(yīng)該是選擇前者,要總結(jié)以后加強理解,在理解的基礎(chǔ)上記憶。說得容易,其實不好做到,如果第一次接觸到這本書,要盡量記憶,然后去理解,最后再次通讀。把書看厚也是很好的學(xué)習(xí)方法,但是在我們時間有限的情況下,這種方法顯然是不明智的,也是不建議采用的。在取得資格以后,我們盡可以博覽群書,提高自己的業(yè)務(wù)水平,活到老學(xué)到老。
3、復(fù)習(xí)要以教材為根本。
造價考試除了教材以外還有很多的輔導(dǎo)書,輔導(dǎo)書分為兩類,一類是指南性質(zhì)的,書中說的是一些復(fù)習(xí)的方法和對題目有針對性的分析;另一種是題庫性質(zhì)的,里面有模擬試卷和參考題目以及歷年的試題。如果第一年參加考試,這兩種書都要買,但是切忌過多,每種有一本足矣。買書的時候盡量買大出版社的,如果你有同事或同學(xué)一起考,可以分別買,做題的時候一定要將錯誤的標(biāo)出,反復(fù)練習(xí),才能達到目的,翻到答案的時候一定要問個為什么,從書中找到答案的根據(jù),要有“打破砂鍋問到底”的精神。如果條件允許,你又是第一年考試,建議報一個輔導(dǎo)班,聽課之前要預(yù)習(xí),帶著問題聽課,會使你更有把握。
4、根據(jù)自己的實際情況制定復(fù)習(xí)計劃并且嚴(yán)格實施。
一般考試的基本上是這樣三種人,基建財務(wù)、預(yù)算人員、非預(yù)算基建人員,他們都各自有自己的長處和短處。我的建議是不要“揚長避短”。考試中的知識點很全面,不可能讓你憑借自己的一些“優(yōu)勢項目”就可以糊弄及格的。對于自己比較弱的項目是一定要“惡補”的,即使不理解,背也要先背下來,“熟讀唐詩三百篇,不會做詩也會吟”。復(fù)習(xí)的計劃,每人根據(jù)自己不同的情況而定,也可以和一起考試的人商量。切記,無論你的計劃多么糟糕,也都要比沒有計劃強,而且是越早計劃越好。有了計劃就一定要執(zhí)行,如果拖到明天,將導(dǎo)致下面的計劃也將無法完成,如果工作較忙,則在制定計劃的時候有一點彈性,以利更好實施。
5、注意區(qū)分應(yīng)試教育和素質(zhì)教育。
注冊考試我個人認為應(yīng)該劃進應(yīng)試教育一類,因為在實際工作中所應(yīng)用到的如果有我們考試四冊書的一半就已經(jīng)很不錯了。我并不否認考試的出發(fā)點是好的,注冊考試是全國性考試,無論你工作中涉及的面多么廣,你也總有強項弱項之分。拿我來說,我是一個搞土建的,不太知道財務(wù)上的一些事情,可是考試之中,如果你不會那些資金時間價值、流量表、損益表等等,那將寸步難行。應(yīng)試教育有其特點,一切以書本為準(zhǔn),所以你必須將實際工作中的經(jīng)驗加以鑒別:如果你工作中就是和教材上說的一樣自不必論,如有出入,考試中應(yīng)按照書本為準(zhǔn)。分清了考試模式也就清楚了自己的應(yīng)試模式,給自己的復(fù)習(xí)劃出一個大前提,以后我們的復(fù)習(xí)都在這個大前提之下進行。
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研究造價工程師歷年真題總結(jié)發(fā)現(xiàn),每年造價考試的基本題型以及重點考查的知識點都是固定的,近三年各章節(jié)的分值分布也比較固定,說明造價考試是有章可循,有規(guī)律性的,只要掌握了其中的規(guī)律,通過考試不在話下。
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2010年造價師五科真題及試卷(網(wǎng)絡(luò)版)
[nopage]最后,造價工程師考前應(yīng)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況不斷調(diào)整學(xué)習(xí)方法與心態(tài),跟著老師的思路去“轉(zhuǎn)”,老師課程中提到的重點知識點,一定要熟練掌握,多學(xué)多練多總結(jié),學(xué)會舉一反三。
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