Passage Two
　　【參考譯文】
　　[61]20世紀下半葉，許多發展中國家開始將本國學生送往發達的工業國家深造。這些發展中國家迫切需要受過高級培訓的人才來推行基于現代化的發展理念。
　　但是，學成之后，很多外派留學生都選擇留在發達國家。不過，也有很多專業人才回到祖國，但是卻感覺不像以前那樣自在，后還是決定回到當初留學的國家。
　　20世紀60年代，為了解決這一問題，一些拉美國家專門設立了特殊的“海歸”項目，以鼓勵專業人才回國。這些項目得到了包括國際移民組織在內的一些國際組織的支持，在1974年使l600多名資歷合格的科技人員回到拉美國家。
　　[62]二十世紀八九十年代，發展中國家設立了一系列“短期回國”項目，目的是充分利用受過專業訓練且在發達國家身兼要職的留學人才。這使聯合國開發計劃署推行了“移居僑民知識轉移計劃”，該計劃旨在鼓勵技術人員和科學家回祖國短期工作。但是，隨著國際市場推出新的知識法律，這些國家的人才流失情況很可能進一步加劇。
　　近有研究預測，今后，世界發達國家將需要越來越多高級專業人才，數量大約為其教育體制能夠產出數量的兩倍，或者說，它們想朝著這個目標發展。[63]因此，發展中國一家迫切需要根據本國缺乏人才的領域外派留學生，從而使其能．夠為本國機構出力；而不是盲目鼓勵留學深造，一旦在國內沒有用之地，這些留學生學成之后可能就不回國了。[64]發展中國家不應單純依靠體制結構召回外派專業人才；它們必須引進靈活的管理機制，鼓勵人才回國。如果它們不這么做，人才流失的現狀還將繼續。

【答案解析】
61．B
定位：根據題干信息NOT correct可知解答本題需通觀全文，對細節信息一一進行判斷。
解析：文章段提到：“20世紀下半葉，許多發展中國家開始將本國學生送往發達的工業國家深造。
這些發展中國家迫切需要受過高級培訓的人才來推進基于現代化的發展理念?！边x項B卻意為“從20世紀20年代起，南美國家就開始向發達國家派遣留學生”，時間以及動作的發出者均不正確，因此本題選B。其他三項在文章的前三段均可以找到依據。
62．B
定位：根據題干信息NOT one ofthe reasons,losing their brain power可知解答本題需通觀全文。
解析：第二段提到有很多專業人才回到祖國，但是卻感覺不像以前那樣自在，后還是決定回到當初留學的國家，因此A正確；第四段段末提到，隨著國際市場推出新的知識法律，發展中國家的人才流失情況很可能進一步加劇，因此C項也正確；后一段第二句提到，一旦在國內沒有用武之地，這些留學生學成之后可能就不回國了，對應D項。這些都是導致發展中國家人才流失的原因。用排除法可知本題答案為B項。該項所提及的“短期回國”項目是發展中國家為吸引人才回國采取的策略，而非人才流失的原因。
63．D
定位：根據題干信息the author's opinion可將答案定位到后一段，只有在該段中作者才給出了自己的觀點。
解析：作者在后一段第二句中提到：“因此，發展中國家迫切需要根據本國缺乏人才的領域外派留學生，從而使其能夠為本國機構出力；而不是盲目鼓勵留學深造，一旦在國內沒有用武之地，這些留學生學成之后可能就不回國了。”這與選項D所表達的意思相同。
64．D
定位：根據題干信息the problem…will continue可將答案定位到后一段末尾處。
解析：文章后提到：“發展中國家不應單純依靠體制結構召回外派專業人才；它們必須引進靈活的管理機制，鼓勵人才回國。如果它們不這么做，人才流失的現狀還將繼續?！本C合考慮，D項中的make administrative adjustments concerning the return procedures of their professionals與文中表述接近，為if正確答案。
65．A
定位：根據題干信息best title可知解答苓題需通觀全文。
解析：四個選項分別為：發展中國家的人才流失、知識轉移、來自發展中國家的人才、發展項目的失敗。
整篇文章的內容都圍繞著發展中國家人才流失的問題展開，因此A項是概括文章主旨的選擇。

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