Passage Two
　　【參考譯文】
　　語言是而且也應該是活的，不斷有新的詞匯和表達形式來使其豐富完善。但是發(fā)展有好有壞，兩種發(fā)展有著很大區(qū)別。前者為語言注入新的東西，讓我們能夠表達出之前不能表達的東西，而后者就不一樣了．它通過減弱語言的精準度而降低語言層次。對詞匯靈活、生動的使用同對詞匯邋遢、馬虎的使用是不可混為一談的。[61]有些語言工作者有意大量以邋遢、馬虎的方式使用詞匯，他們的這種做法同狂熱地迷信藝術品不需要潤飾的做法很相似，而藝術品不潤飾的做法也逐漸毀掉了我們這個時代的藝術品。[62]對于這種見象。解決的方法同藝術創(chuàng)作是一樣的：規(guī)則是對藝術的促進，而不是對藝術的阻礙。用黃油來雕刻永遠也做不出令人滿意的藝術品。
　　伴隨著書面英語的慘淡現(xiàn)狀，英語口語的水平更是大大降低了。我們現(xiàn)在說的口語要比一兩代之前接受普通教育的英國人差很多。
　　我們對語言的欣賞水平越來越差，這一點，現(xiàn)代劇院難辭其咎。[63]相比以前吐字極為清晰的戲劇語言，倒如蕭伯納戲劇的語言(他本人說話時也堅持良好的發(fā)音),現(xiàn)代觀眾不得不接受的是勉強識字的人所袁述的信息，而且常常被拙劣地設計成“(現(xiàn)代人)溝通缺乏”的體現(xiàn)，很多時候還夾雜缺乏教養(yǎng)的下流言語和語法錯誤。埃米莉·波斯特曾建議她的讀者：“劇院是你有可能聽得到清晰純正發(fā)音的場所了。”唉，如今已然不是了。近有報道稱，為了在表演中更入戲，一名年輕女演員正在上專門教授低劣言辭的課。
　　但糟糕的背叛者要數(shù)BBC了。[64]BBC曾多年如一日地幫助提升英語的口語標準。并且卓有成效'但是隨后它就突然倒行逆施了。誠如英國發(fā)音部門負責人所含蓄表示的那樣：“20世紀60年代。BBC亞絲向更廣泛的講話者人群開放。”聽BBC音樂節(jié)目主持人與猿猴一般的新流行偶像做訪談節(jié)目，是一場震撼身心的言語悲劇。不僅如此，將來的情形似乎更糟。[65]現(xiàn)在學校都積極鼓勵老師們不要苛責小孩子語法不連貫、拼寫糟糕、發(fā)音蹩腳。因為他們擔心那樣做可能會扼殺孩子的創(chuàng)造天賦。

【答案解析】
61．B
定位：根據(jù)題干信息詞slovenliness和arts可將答案定位到段第四句。
解析：該句提到：“有些語言工作者有意大量以邋遢、馬虎的方式使用詞匯，他們的這種做法同狂熱地迷信藝術品不需要潤飾的做法很相似。”可見二者的共同點在于都不追求完美。故選B。
62．A
定位：根據(jù)題干信息可直接將答案定位到段倒數(shù)第二句。
解析：段倒數(shù)第二句提到：And the true answer to it is the same that art is enhanced，not hindered，bydiscipline．從字面理解這句話，其意為：“……規(guī)則是對藝術的促進，而不是對藝術的阻礙。”即：沒有規(guī)矩，不成方圓；遵守規(guī)范，才會有更好的藝術。緊接著的下一句“You cannot carve sailsfactorilvinbutter．(用黃油來雕刻永遠也做不出令人滿意的藝術品。)”將此意說得更明白透徹。故選A。
63．A
定位：根據(jù)題干信息modemplays可將答案定位到第三段第二句。
解析：本題是問現(xiàn)代戲劇語言具有怎樣的特點。第三段第二句提到：“相比以前吐字極為清晰的戲劇語言，現(xiàn)代觀眾不得不接受的是勉強識字的人所表述的信息，而且常常被拙劣地設計成‘(現(xiàn)代人)溝通缺乏’的體現(xiàn)，很多時候還夾雜著缺乏教養(yǎng)的下流言語和語法錯誤。”故A為正確答案。incoherent和linguistically objectionable是對文中streams ofbarely fiterate trivia的同義轉(zhuǎn)述。
64．C
定位：根據(jù)題干信息詞BBC可將答案定位到后一段前半部分。
解析：原文提到，BBC曾多年如一日地幫助提升英語的口語標準，并且卓有成效，但是隨后它就突然倒行逆施了。自20世紀60年代起，BBC開始向更廣泛的講話者人群開放。聽BBC音樂節(jié)目主持人與猿猴一般的新流行偶像做訪談節(jié)目，是一場震撼身心的言語悲劇。可見，BBC主持語言的水平從20世紀60年代起就急轉(zhuǎn)直下，故選C。
65．D
定位：根據(jù)題干信息teachers和linguistic lapses in their pupils可將答案定位到文章后一句。
解析：文章后提到：“現(xiàn)在學校都積極鼓勵老師們不要苛責小孩子語法不連貫、拼寫糟糕、發(fā)音蹩腳，因為他們擔心那樣做可能會扼殺孩子的創(chuàng)造天賦。”也就是說，老師們害怕過多地糾正小學生的語言問題會使他們不再勇于表達自己的觀點。故選D。

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