（袁昕、鄧暉制圖）

　　大學英語四六級考試歷來被視作大學生英語水平的“試金石”，作為全國規模的英語考試，其考查內容即將進行局部調整——來自全國大學英語四六級考試網站的消息，今年12月起，四六級英語考試題型將發生變化：1.聽寫變成全部考查單詞短語；2.快速閱讀變成段落信息匹配題；3.翻譯擴充至 150～200字的整段中譯英；4.不再考查完形填空。

　　變化：完形不考，翻譯加重

　　就聽寫部分而言，過去四六級考試中的復合式聽寫調整為單詞及詞組聽寫，短文長度及難度不變。要求考生在聽懂短文的基礎上，用所聽到的原文填寫空缺的單詞或詞組，共10題，短文播放3遍。

　　閱讀歷來是四六級英語考試的重點題型。此次改革后，原快速閱讀理解調整為長篇閱讀理解，篇章長度和難度不變。篇章后附有10個句子，每句一題，所含信息出自篇章的某一段落。專家提示，這種題類似雅思考試中的“段落信息匹配題”，迷惑性很強。

　　翻譯題是此次改革中被視為難的題目類型。據了解，改革后，原單句漢譯英調整為段落漢譯英，翻譯內容涉及中國歷史、經濟、文化社會發展等。四級長度為140～160個漢字，六級長度為180～200個漢字。

　　此外，將取消原有題型中的完形填空，考試時間則從原有的120分鐘延長至130分鐘，總分仍為710分。

　　專家解析：難度顯著增大，挑戰仍是時間控制

　　針對此次四六級試卷變化，業內專家認為，四六級考試的題型將高度統一，各題型只在難度上有所差別。整體上考試難度將顯著增大，挑戰仍是時間控制，“凡是天天背單詞，從不背句子，不練寫作和翻譯，不去做精聽的肯定過不了”。

　　以聽寫部分為例。“幾乎所有人都認為，取消句子聽寫會使聽寫難度減弱，恰恰相反，這只會使考生的偶然得分率提高，而如果考生長期忽視聽寫和拼寫，則必然導致失分率增加。”新東方英語四六級培訓老師趙建昆認為，在過去的句子聽寫中，如果寫出整句中的個別單詞即可得到一定分數，而改革后填詞的設計將使得分和失分出現在“轉瞬之間”。

　　對于“完形不考、翻譯加重”的變化，有專家分析指出，以往完形填空題型中其他3個迷惑答案的投放往往帶有很強的出題人色彩，不符合未來的考查方向；整段英譯漢翻譯則“50%都在考寫作”，“以往題型只需要翻譯5句話，到后考生要么隨便一寫、要么不寫，改革后的翻譯題型則能很好地考查考生的寫作水平，更具科學性。”

　　專家同時建議，即使題型變化，有些基本功訓練還是必需的，比如詞匯背誦、閱讀訓練、聽寫訓練等。

　　延伸閱讀

　　近年來四六級考試的重大改革

　　國家大學英語四六級考試（CET-4和CET-6）是教育部為評價高等院校英語教學水平和質量所設立的一項全國性考試，近年來歷經數次改革。

　　2005年改革：滿分710分，取消合格證書

　　2005年，教育部宣布全面改革英語四六級考試積分體制、成績報導方式和考試內容：自2005年6月考試（試點）起，采用滿分710分的計分體制，不設及格線；考試合格證書改為成績報告單，凡考試成績在425分以上的考生，由國家教育部高教司委托“全國大學英語四六級考試委員會”發放成績單；在考試內容和形式上，加大聽力理解部分的題量和比例，增加快速閱讀理解測試，增加非選擇性試題的比例。

　　2007年改革：只接受在校生報名

　　教育部規定，從2007年1月起，大學英語四六級考試只接受在校生報名。

　　2012年改革：真正實行“多題多卷”

　　自2012年下半年起，教育部考試中心對英語四六級考試全面實施“多題多卷”的考試形式，跟以往采用一套試題，僅通過題目順序變化實現“多卷”不同，此次改革推行同一考場內使用多套試卷進行考試，且每一套試卷的題目內容都不一樣。

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　　官方通知：關于大學英語四級考試題型調整的說明 ｜新題型變革分析與指導

　　報考報考：2013年12月英語四級報名時間 考試時間