Part Ⅲ Reading Comprehension
　　Section B
　　46. [D]。題干意為，美國大學通過向學生提供出國學習或實習的機會為大學生準備全球性的職業發展契機。 注意抓住題干中的關鍵詞 American universities、global careers和chances for international study or internship。 文章段落中，論及美國大學為學生提供出國學習或實習機會的內容出現在[D]段，該段第三句提到，在美 國，各大學正在幫助安排學生暑期到國外實習以幫助他們為全球性職業發展做好準備。該段第四句又進一 步列舉了耶魯大學和哈佛大學為學生提供國際學習和實習機會的實例，目的都在于說明美國大學為幫助 學生準備全球性職業發展而付出的努力。由此可知，題干是對原文的同義轉述，故答案為[D]。
　　47. [C]。題干意為，自20世紀70年代中期以來，留學生的入學人數每年以3.9%的年增長率增長。注意抓住題 干中的關鍵詞 Since the mid-1970s、the enrollment of overseas students和at an annual rate of 3.9 percent。文章 段落中，論及20世紀70年代中期留學生入學人數增長情況的內容出現在[C]段，該段第二句提到，在過去 的三十年中，每年離家到國外學習的學生人數以3.9%的年增長率增加，總人數由1975年的80萬上升到 2004年的250萬。由此可知，題干是對原文的同義轉述，故答案為[C]。
　　48. [I]。題干意為，國際學生的招收將對美國產生積極的影響，而不是威脅到美國的競爭力。注意抓住題干中 的關鍵詞 The enrollment of international students、positive impact 和 threaten its competitiveness。文章段落中， 論及招收留學生對美國的影響的內容出現在[I]段，該段第二句提到，他們沒能理解歡迎外國學生到美國 讀書有兩個積極的影響：首先，這些留學生中的人留了下來，就像歷史上的移民一樣增強了美國的 實力；其次，在美國學習的外國學生回國時成了許許多多在美國受珍視的價值觀的傳播者。由此可知， 題干是原文的同義轉述，故答案為[I]。
　　49. [E]。題干意為，大學研究工作開展的方式因全球化的原因發生了改變。注意抓住題干中的關鍵詞research 和globalization。文章段落中，論及大學研究工作開展方式發生變化的內容出現在[E]段，該段首句提到， 全球化也在使研究工作的開展方式發生改變，接著列舉了耶魯大學、霍華德•休斯醫學研究所與中國復旦 大學的合作研究的例子加以說明。由此可見，題干是對原文的同義轉述，故答案為[E]。
　　50. [C]。題干意為，在美國，被新聘用的科學和工程學方面的教授中，20%的人來自外國。注意抓住題干中的
　　關鍵詞newly hired professors in science and engineering和twenty percent come from foreign countries。文章段
　　落中，論及美國新聘用教授中外國人占比的內容出現在[C]段，該段末句提到，在美國，被新聘用的科學 及工程學方面的教授中，20%是外國人。由此可見，題干是對原文的同義轉述，故答案為[C]。
　　51. [H]。題干意為，在9.11事件之后由于簽證過程發生變化，申請到美國大學學習的外國學生人數急劇下降。 注意抓住題干中的關鍵詞 foreign students applying to U.S. universities、September 11 和changes in the visa process。文章段落中，論及9.11事件之后到美國求學的學生人數變化的內容出現在[H]段，該段第三句提 到，受9.11事件的影響，簽證過程發生的變化促使申請到美國大學學習的學生數量急劇下降。由此可知， 題干是對原文的同義改寫，故答案為[H]。題干中的decreased sharply和原文中的a dramatic decline對應； 題干中的due to與原文中的caused對應。
　　52. [G]。題干意為，多年來美國聯邦對研究工作的資助一直處于不穗定狀態。注意抓住題干中的關鍵詞 federal funding、research和unsteady。文章段落中，論及美國聯邦政府對研究工作的資助的內容出現在[G]
　　段，該段第二句提到，大多數政治家認識到了對科學的投資和國家經濟實力之間的聯系，但是對于研究基 金的支持一直不穩定。由此可知，題干是對原文的同義轉述，故答案為[G]。
　　53. [F]。題干意為，世界各國政府鼓勵將高校主導的科學研究同工業應用聯系起來的模式。注意抓住題干中 的關鍵詞 governments、encourage和the model of linking university-based science and industrial application。文 章段落中，論及世界各國政府鼓勵科學研究發展模式的內容出現在[F]段，該段中間提到高校主導的科學 研究同工業應用之間的聯系往往不是直截了當的但卻清晰可見，該段末句總結道，世界各國政府都鼓勵 模仿這種發展模式。由此可知，題干是對原文的總結概括，故答案為[F]。
　　54. [A]。題干意為，當今的大學已經成為全球一體化的一種強大動力。注意抓住題干中的關鍵詞Present-day universities、powerful force和global integration。文章段落中，論及當今大學與全球一體化的關系的內容出現 在[A]段，該段末句提到，人們已經使大學成為全球一體化、相互理解及地理政治穩定性的強大動力。由 此可知，題干是對原文的同義轉述，故答案為[A]。
　　55. [I]。題干意為，當留學生離開美國時，他們會把美國的價值觀帶回自己的國家。注意抓住題干中的關鍵詞 leave America 和 bring American values back to their home countries。文章段落中，論及留學生離開美國對傳 播美國價值觀的作用的內容出現在[I]段，該段第二句提到美國留學生對美國的兩個積極作用，個作 用是留學生中的精英人士留在美國，增強了美國的實力，第二個作用是在美國學習的外國學生回國時成 了許許多多在美國受珍視的價值觀的傳播者。由此可知，題干是原文的同義轉述，故答案為[I]。

　　模擬題：2013年12月英語四級新題型模擬題匯總

　　考試技巧：英語四級考試改革題型變動解讀及應試技巧

　　閱讀練習題：
　　2013年12月英語四級選詞填空習題及答案匯總｜仔細閱讀習題及答案｜長篇閱讀測試