2015年成人學位英語模擬試題及答案（8）
模擬試卷(八)
選作題I：
Part I Dialogue Communication
1.B2.B3.D 4.A5.C6.D7.B8.B9.B10.A
11.A12.B13.A14.C15.A
Part I Reading Comprehension
Passage l
1.C推理判斷題。根據文章句，英格蘭從北到南，從東到西都是大約300英里。若將英格蘭看成一個圓，那么它的直徑就是300英里，半徑150英里。從英格蘭的中心(相當于圓心)出發到任何一條海岸線的長度都相當于半徑長l50英里。所以選C。
2.D事實細節題。文章第二句提到英格蘭氣候有“a surprising range”，意即氣候多種多樣，讓人驚奇。
3.A事實細節題。第二段第四句提到西南部的蔬菜和鮮花要比別處的早一個月，所以A對;但文章只提到了蔬菜和鮮花早熟的問題，并未提到種植多少的問題，所以B文章沒有提及，我們無從知道;文章第二段第五句提到西南部農民們可以賣出更高的價格，而不是付出更高的價格，所以C不對;文章是將西南部的蔬菜和鮮花和別處的相比，而不是將西南部的蔬菜和西南部的鮮花相比，所以D文章也未提到。所以選A。
4.D事實細節題。根據文章段第四句，除了夏天，英格蘭北部其余時候都是又冷又潮濕。
5.A推理判斷題。見文章倒數第二句，在冬天，英格蘭其他地區可能下了幾英尺厚的雪，但在西南部卻可能根本見不到雪。說明西南部很少下雪，但并非從不下雪。所以選A。
Passage 2
6.B事實細節題。根據文章第二段第三句，消除大量垃圾和得到能源可以同時解決。所以選B。
7.A事實細節題。文章第四段第三、四句提到燃燒垃圾產生的熱量可以燒水，產生的蒸汽可以用來發電或給附近的樓房供暖。只有A未提到。
8.D推理判斷題。A、B、c在文章中都是原話，分別見第四段的第五句、第三段的第三句、后一段;文中講述的利用垃圾即燃燒垃圾，而燃燒垃圾一點也不“expensive”，所以D選項不正確。
9.C推理判斷題。作者在第二段提出有人認為通過燃燒垃圾可解決能源少、垃圾多的問題。接下來作者用事實證明這句話的正確性，所以是一種“同意、贊成”的態度。
10.D歸納概括題。概括全文的內容，我們不難發現作者一直在提倡利用垃圾、將垃圾也作為一種能源，故D恰當。
Passage 3
11.D事實細節題。文章第二段句提到沒有人確切知道人類是怎樣開始利用火的，所以選D。
12.c事實細節題。見文章第三段第二句。不能讓孩子們玩火是因為太危險。D選項(可能燒掉房子)只是玩火可能出現的一種結果，不全面。
13.B事實細節題。根據文章第三段的第九、十、十一句，氧氣是助燃的，滅火要隔絕空氣中的氧氣，所以選B。
14.C事實細節題。見文章第三段前幾句話。我們用火時要小心，稍有不慎就有可能燒掉一切。A表示“否則它就熄滅了”。
15.B歸納概括題。段總說火的兩面性：既可幫助人類，也是很危險的。接下來分說火的用處和危險性，所以選B。
PartⅡ Vocabulary and Structure
16.C本題考查不定式的用法。不定式也有主動語態和被動語態：即to do和to be done;不定式有三種時態：即to do(表將來)，to be doing(表正在進行)和to have done(表不定式的
動作先于謂語動詞的動作發生)。因為“the famous novel”是被翻譯的，所以不定式要用被動語態;又因為是先被翻譯而后據說的，所以用不定式的完成時。句意為：這部著名的小說據說已被翻譯成漢語。
17.D本題考查定語從句中關系詞的用法。the reason why…“…的原因”。當reason做先行詞時，要根據定語從句的成分選擇關系詞：如定語從句中缺少主語或賓語，關系詞一般用that或which;如定語從句中不缺少主語或賓語，那么就要用why來引導。句意為：那就是安沒能完成她那份工作的原因。
18.D本題考查比較級的用法。四個選項都是“程度副詞+比較級”的形式，并且單從語法的角度來看都是正確的：much less“少得多”;some more“再多一些”;far less“少得多=much less”;far more“多得多，遠不止…”，那么就應從句意來判斷應選哪個。句意為：消費者應該做的遠遠不止是抱怨產品質量不好。所以選D。
19.C本題考查虛擬語氣的用法。It is necessary/important that…“做…是必要(重要)的”，從句中用虛擬語氣，其構成是should+動詞原形，should可省。句意為：我們在大學時期掌握好英語是必要的。
20.C本題考查形容詞辨析。faint“(聲音、光線等)模糊的，微弱的”;dim“(尤指光線)暗淡的，模糊的”;soft“溫柔的，柔和的”，與rough相對;gentle“溫和的，文雅的”，強調“對于力量的克制”，并含有“使人感覺愉快舒適”之意，如：She is gentle in touch，manner，and voice.她在氣質、態度、聲調方面都溫柔和藹。句意為：那聲音太微弱了，只有聽力非常好的人才能察覺到。
21.B本題考查動詞短語辨析。fall in with“偶遇，同意”;put up with“忍受，容忍”;do away with“廢除，弄死”;get along with“相處，進展”。句意為：如果他不同意我的計劃，我能找到更愿合作的人。
22.D本題考查形容詞辨析。crushed“弄皺的;起皺的”;faded“褪色的，凋謝的”;torn“撕碎的”;dirty“弄臟的”。從“packing(打包;裝箱)”和“she had to iron it”可判斷出衣服是被弄皺了，所以選D。句意為：她的裙子在裝箱時被弄皺了，她出門前不得不熨一熨。
23.D本題考查不定代詞的用法。the ones用來代替前面提到的同類復數名詞，在本句中指代refrigerators。anyone“任何一個”;the others“另外一些，剩余的一些”，有范圍，常和some連用，表示“一些…，另一些…”;that代替前面所提到的單數名詞。句意為：如果不會再貴一點的話，即使是打折銷售，這家店的冰箱價格也只是跟另一家一樣。
24.B本題考查形容詞辨析。natural“自然的，自然界的”;beautiful“漂亮的”;artificial“人造的，假的”;similar“相似的，類似的”。從后半句“人們以為它們是真的”可以判斷應選B。句意為：這些塑料花看起來如此地自然，以至于人們都以為它們是真的。
25.D本題考查名詞辨析。point“要點，論點”;element“要素，元素”;spot“斑點，污點，地點，場所”;sense“官能，感覺”。句意為：他發言重要的論點是我們應該全心全意為人民服務。
26.D本題考查名詞辨析。policy“政策，方針”;plan“計劃，設計”;campaign“戰役，(政治或商業性)活動，競選運動”;procedure“程序，手續”。句意為：鼓勵工人參與社會活動一直是我們公司的政策。
27.A本題考查動詞辨析。recall“回憶，想起”;remind“提醒，使想起”;remember“記得”;remark“評論，注意，談及”。句意為：我記得她的長相但我卻想不起在哪里見過她。
28.B本題考查不定代詞的用法。n0可以直接修飾名詞，表示“沒有…”，后邊不用接any，所以A不對(但可以說not any);none和nothin9都不可直接修飾名詞，所以選B。句意為：讓我們解釋那些我們不知道或幾乎不知道的現象是困難的。
29.C本題考查動詞辨析。arise“出現，發生”;arouse“喚醒，喚起”;rise“升起，增長，上升”;abide(by)“堅持，遵守”。句意為：當強制上學年齡增加到l6歲時，很可能會產生一種全新的情況。
30.A本題考查動詞辨析。diagnose“診斷”;determine“決定，斷定”;deduce“推理，演繹”;discover“發現，發覺”。句意為：瑪麗的病被診斷為肝火。
31.B本題考查名詞辨析。at regular intervals“每隔一段時間”，固定搭配;interaction“互相作用，互相影響”;interruption“中斷，打斷”;interpretation“解釋，闡明，口譯”。句意為：主要領導干部每隔一段時間搞一次整頓運動以聽取群眾的意見。
32.A本題考查虛擬語氣的用法。but for+名詞/代詞表示“要不是因為…”，提出與事實相反的假設，相當于一個條件狀語從句，所在句子常用虛擬語氣。其他的結構都不用虛擬語氣。從主句“we would have caught our train”可判斷，該句使用了虛擬語氣，所以選A。句意為：要不是由于堵車，我們就趕上火車了。
33.A本題考查動詞辨析。transform“(生物、化學、數學、電力學等方面)轉變，轉化，使改變性質”;transfer“轉移，轉換(車船等)”;alter“改變”;shift“變動(位置或地方)”。把食物在體內轉化成能量屬于生物學方面的轉化，所以選A。句意為：維他命不能生成能量，也不能組成或構造身體的任一部分。人們需要它將食物轉化成能量和體內養分。
34.B本題考查名詞辨析。catch a glimpse of“瞥見”，固定短語;sight也與catch搭配，但只說catch sight of，意思是“發現，看出”，不能表示短暫性地看。其余兩詞都不和catch搭配。句意為：有很多人在場，他只出現了幾秒鐘，所以我只是瞥見他一眼。
35.B本題考查固定搭配。on the spot“在現場，當場”，固定短語，其他選項的結構都不存在。句意為：任何人違反規則都要當場離開。
PartⅢ Identification
46.B 主謂搭配錯誤，應改為am。either…or…結構中的謂語搭配采用就近原則。類似的還有not only…but also...;neither…nor…等結構。
47.D代詞用法錯誤，應改為it。solve的應該是前面所提到的a problem，所以用it來代替。
本句意思是“談論問題要比解決問題容易?！?/P>
48.C連詞用法錯誤，應把but去掉。因為前面句子中出現了表示“雖然”，用法相當于though
和as，后面就不能再出現but。
49.D不定式用法錯誤，應改為to know how。know how to do sth.表示“知道怎樣去做…”。
know之后往往不直接接to do sth.，而是采用“疑問詞+不定式”的形式。類似的還有learn(學習)。
50.A句法結構錯誤，應改為has made it possible。動詞make在原句中的真正賓語是“for people to know what is going on all over the world”，由于賓語較長，而賓語補足語possible較短，為了保持句子的平衡，習慣上要把真正賓語置后，而動詞后加it來做形式賓語。
51.B連詞錯誤，應改為as if。習慣上seem之后的表語從句用that或as if來引導，表示“看起來像是…，看起來仿佛是…”。
52.A語態錯誤，應改為is given。句子的意思是“如果你們大學給他一次機會錄取他，我肯定他會證明自己的價值。”“他”和“給機會”之間是被動關系，所以用被動語態才對。
53.B分詞用法錯誤，應改為waitin9。people是wait的邏輯主語，兩者是主動關系，所以用現在分詞。
54.B連詞錯誤，應把and去掉。兩個分句之間既然已經由從屬連詞if引導，就不能再使用并列連詞and了。
55.B引導詞用法錯誤，應改為of which。逗號之后的分句屬于非限制性定語從句，所以應把人稱代詞them改為關系代詞which，以引導定語從句。
Part IV Cloze
56.B at the turn of the century“在世紀之交”，固定搭配。
57.D上文說大多數國家都有自己的音樂風格，下文說到美國，也應是繼續談風格(style)。
58.C本句意為沒有人知道爵士樂是什么時候發明的，由誰發明的。invent“發明(沒有的事物)”;discover“發現(已經存在的事物)”，act“行動，扮演”;design“設計”。
59.D爵士樂是被聽到的，所以用heard?！伴_始被聽到”意即“開始有爵士樂了”。
60.C正如下文所提到的，爵士樂是與classical music(古典音樂)相對的。爵士樂(jazz)是一種自由輕松的音樂形式，因此應是流行音樂(popular music)的一種。
61.B本句意為古典音樂遵循正規的歐洲傳統。follow“遵循”;form“形成”;approach“接近，靠近”;introduce“引進，介紹”。
62.A express“表達”，音樂是用來表達和抒發人的mood(情緒)，interest(興趣)以及emotions(感情)的。
63.D sound“聽起來”;音樂只和聽(sound)有關，而與其他詞無關。句意為：爵士樂聽起來有美國味。
64.B上半句說20世紀20年代的爵士樂聽起來有美國風格，下半句說今天的爵士樂也是如此。“so+主語+助動詞”意思是“…確實如此”。
65.A origins“起源，來源”;originals“原作，原物”;discover“發現”;resource“資源”。此句意思是爵士樂的起源。所以選A。
66.B本句意為音樂的起源和音樂本身一樣有趣。所以應選擇反身代詞itself。
67.D本句的選詞要根據下文。下文提到美國黑奴創造了早期的爵士樂，所以要選pioneers，表示“爵士樂的先驅者”，其余詞不符合上下文的意思。
68.B as介詞，“作為…，以…身份”。
69.C本句意思是“黑奴被賣給南方種植園主，被迫在地里長時間勞動?！眑on9一般不與months和weeks搭配，hours指工作時間，times指次數或倍數，當一段時間講時是不可數名詞，所以只能選hours。
70.D demonstrate“說明，示威”;compose(of)“組成”;host“當主人招待”;form與procession搭配，意思為“一個黑奴死后，他的親戚朋友組成一支送葬隊送他”。
71.B上句提到“一個黑奴死后，他的親戚朋友組成一支送葬隊送他”，本句接著說送葬隊(procession)往往還伴有一支樂隊。
72.D上句說：在去墓地的路上，樂隊演奏緩慢的、莊重的音樂以便和悲痛的場合相配合。下旬說回來的路上，情緒變化了。所以這兩句之間應當是轉折關系。因此選擇but。
73.B本句意為死神奪去了他們中的一個成員(該成員可能是他們的朋友，也可能是親戚)。relations僅僅表示親戚。另外兩項是單數，不能和“one of…”連用。
74.C選happy，是因為他們送葬回來，情緒變化了。
75.C present“展示，表演”，既包括whistle，也包括sing，還包括show。
Part V Translation
Section A
76.但對于一個小國來說，英格蘭的氣候卻是驚人地多種多樣。
77.在冬天，英格蘭其他地區可能下了幾英尺厚的雪，但在西南部卻可能根本見不到雪。
78.燃燒垃圾產生的熱量可用來燒水。
79.燃燒垃圾可能是一種能量來源，我們可以利用它來幫助滿足能源需求。
80.火需要氧氣。沒有氧氣火就要熄滅。用水、沙子，有時還要用衣服來蓋住火(來滅火)。
Section B
81.It is reported that the building of the railway came to a stop because of the flood.
82.However，there are still thousands of young people who are hard to find a job in that country.
83. He is afraid of criticism. It is not easy to make him realize his own mistakes.
84. She treats us very well, as if we were her brothers.
85. He can' t believe what happened before his eyes.
選作題Il：
Part V Writing
How I Finance My College Education
It is a fact that college is becoming more and more expensive and college life is becoming especially hard for the students who were born in needy families. However, there are several ways in which these students can cover their tuition that their parents are not able to afford. Finding a part-time job, for example, is an ideal way. Besides, one can ask the bank for a loan and repay it when he has the ability. Finally, one can seek assistance from the society.
For me, earning tuition by doing part-time jobs is the most suitable way. First, I learn to be
independent both mentally and economically in this way. Apart from this, I no longer need to worry my parents with so heavy a burden. Finally, since I earn my own living, I will be more confident with myself and, therefore, I can live a busy but meaningful college life.
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