心理學部分參考答案
　　五、選擇題
　　19.C20.D21.A22.B23.B24.A25.D
　　26.A27.B28.D29.A30.C
　　六、辨析題
　　31.錯誤。心理學是研究心理現象及其規律的科學。
　　32.錯誤。隨意后注意是指有預定目的，不需要意志努力的注意。
　　七、簡答題
　　33.(1)目的任務越明確，有意注意越持久。有意注意的指向性和集中性不完全取決于刺激對象的影響，而是主要取決于事先提出和擬定的任務、目的。
　　(2)意志力與抗干擾能力。堅強的意志力有利于克服分心，集中注意而排除其他干擾。
　　(3)社會需要與間接興趣。無意注意是以直接興趣為基礎的，有意注意是以間接興趣為條件的?；顒颖旧黼m乏味不吸引人，但活動的目的與結果使人感興趣。為了完成活動任務，活動本身便成為有意注意的對象。
　　(4)積極主動的操作和智力活動。操作和思維活動積極化，可以防止單調活動引起的疲勞和分心，從而提高學習的積極性。
　　34.
　　(1)經驗的情緒后果。(2)需要的滿足。
　　(3)知識水平。(4)家庭背景。
　　(5)參照群體。(6)文化因素。
　　35.(1)能力與知識、技能的聯系：知識、技能是能力形成的基礎，并推動能力的發展。能力制約知識、技能的掌握水平，影響知識、技能的學習進度。
　　(2)能力與知識、技能的區別：知識是認識經驗的概括，技能是活動方式的概括，能力是心理水平的概括。知識、技能的掌握并不必然導致能力的發展，知識、技能的掌握只有達到熟練程度，通過廣泛遷移，才能促進能力的發展。
　　八、論述題(要點)
　　36.(1)生物遺傳因素。①遺傳是人格形成過程中不可缺少的影響因素。②遺傳因素對人格的作用程度隨人格特質的不同而異。③人格的發展是遺傳與環境兩種因素交互作用的結果。遺傳因素影響人格的發展方向及難易。
　　(2)社會文化因素。社會文化塑造了社會成員的人格特征，使其成員的人格結構朝著相似性的方向發展，這種相似性具有維系社會穩定的功能。又使得每個人能穩固的“嵌入”整個文化形態里。
　　(3)家庭環境因素。家庭是社會文化的媒介，它對人格具有強大的塑造力;父母的教養方式的恰當性，會直接決定孩子人格特征的形成;父母在養育孩子的過程中，表現出了自己的人格，并有意無意地影響和塑造著孩子的人格，形成家庭中的“社會遺傳性”。
　　(4)兒童早期經驗。其一，人格發展的確受到童年經驗的影響，幸福的童年有
　　利于兒童向健康人格發展，不幸的童年也會引發兒童不良人格的形成，但二者不存在一一對應的關系。其二，早期經驗不能單獨對人格起決定作用，它與其他因素共同來決定人格。其三，早期兒童經驗是否對人格造成性影響因人而異。
　　(5)自然環境因素。①自然環境對人格不起決定性影響作用，更多的表現為一時性影響。②自然環境對特定行為具有一定的解釋作用。

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