五、(心理學部分)選擇題：19～30小題，每小題2分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
　　第19題 智力的多元論將智力分為語文能力、空間能力、音樂能力等7種能力，這一理論是誰提出來的【】
　　A. 斯皮爾曼
　　B. 卡特爾
　　C. 加德納
　　D. 斯坦伯格
　　【正確答案】C
　　【答案解析】智力多元論是美國心理學家加德納提出來的，他認為智力是在某種文化環(huán)境的價值標準下，個體用以解決問題與生產創(chuàng)造所需的能力。理解并掌握加德納的智力多元論，這是一個重要的知識點。
　　第20題 第一個強調出生順序在人格形成中的作用的心理學家是【】
　　A. 卡特爾
　　B. 艾森克
　　C. 榮格
　　D. 阿德勒
　　【正確答案】D
　　【答案解析】第一個強調出生順序在人格形成中的作用的心理學家是阿德勒。阿德勒是精神分析人格理論的主要代表人物之一。對精神分析理論的不同觀點要理解，掌握它們的主要代表人物。
　　第21題 過去經驗和習慣的影響而產生的心理活動的準備狀態(tài)是【】
　　A. 變式
　　B. 定勢
　　C. 原型
　　D. 內化
　　【正確答案】B
　　【答案解析】定勢是指以往的經驗和習慣的影響，使人的思維具有了某種傾向性，通常會阻礙人們對新事物的認識。
　　第22題 人們看書時，用紅筆圈出重點，便于重新閱讀，是利用了知覺的【】
　　A. 整體性
　　B. 選擇性
　　C. 恒常性
　　D. 理解性
　　【正確答案】B
　　【答案解析】知覺的選擇性是知覺的特點，指人們在認識事物時，總能把知覺的對象從背景中分化出來。知覺的特點是本章的重點問題，不僅要理解知覺的選擇性，還要結合生活實際理解和掌握知覺的其他特點。
　　第23題 物質之間相互作用，留下痕跡的過程是【】
　　A. 反映
　　B. 感應性
　　C. 感受性
　　D. 反射
　　【正確答案】A
　　【答案解析】物質之間相互作用并留下痕跡的過程是反映。反映是物質的普遍屬性，心理現(xiàn)象是人腦對客觀現(xiàn)實的主觀反映。反映的概念是心理學的根本概念，應當重點理解和掌握。
　　第24題 激發(fā)學習動機、創(chuàng)設問題情境的最基本要求是【】
　　A. 熟悉教材、了解學生、貫徹始終
　　B. 樹立目標、主觀體會、行為推動
　　C. 富有新意、榜樣作用、啟發(fā)誘導
　　D. 知識儲備、行為促進、外界強化
　　【正確答案】A
　　【答案解析】創(chuàng)設問題情境是在教學過程中提出的有一定難度的問題，使學生既感到熟悉又不能單純利用已有的知識和習慣去解決，對激發(fā)學生的求知欲和思維的積極性很有價值。激發(fā)學習動機、創(chuàng)設問題情境的最基本要求應掌握，此題還可以以簡答題的形式出現(xiàn)。
　　第25題 人對現(xiàn)實的態(tài)度和他的行為方式所表現(xiàn)出來的個性心理特征是【】
　　A. 性格
　　B. 能力
　　C. 個性傾向
　　D. 氣質
　　【正確答案】A
　　【答案解析】性格是一個人的個性中具有核心意義的東西，與氣質相比，性格更具有社會性。此題作為一個知識點，掌握性格的概念。
　　第26題 把個性結構分為本我、自我、超我的精神分析心理學家是【】
　　A. 榮格
　　B. 阿德勒
　　C. 羅杰斯
　　D. 弗洛伊德
　　【正確答案】D
　　【答案解析】弗洛伊德是精神分析理論的創(chuàng)始人，他的個性結構說把個性分為本我、自我和超我，這種個性結構說在理論界具有重大的影響。掌握精神分析學說的主要代表人物及其主要觀點。
　　第27題 有預定目的、任務，又自覺地運用一定的記憶方法的識記，稱之為【】
　　A. 機械識記
　　B. 意義識記
　　C. 有意識記
　　D. 不隨意識記
　　【正確答案】C
　　【答案解析】有意識記是有目的的，必要時需要意志努力的識記。學習活動是有目的的活動，學習中大量的是有意識記，識記的目的影響識記的效果。此題作為一個常識性的問題理解和掌握。
　　第28題 "江山易改，秉性難移"，是指人格的哪一種特點【】
　　A. 獨特性
　　B. 穩(wěn)定性
　　C. 功能性
　　D. 整合性
　　【正確答案】B
　　【答案解析】此句俗語指的是人格的穩(wěn)定性。正因為人格具有穩(wěn)定性，人們才可能通過對不同的人的長期觀察了解，去評價他的人格特點。人格的穩(wěn)定性是人格特點的一個重要方面，應加強理解和掌握，對其他幾個方面的特點也應掌握。

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