三、現代文閱讀：30～38小題，共30分。
(一)閱讀《論學問》中的一段文字，回答30～32小題：
史鑒使人明智;詩歌使人巧慧;數學使人精細;博物使人深沉;倫理之學使人莊重;邏輯與修辭使人善辯。“學問變化氣質”。不特如此，精神上的缺陷沒有一種是不能由相當的學問來補救的……如果一個人心志不專，他頂好研究數學;因為在數學底證理之中，如果他底精神稍有不專，他就非從頭再做不可。如果他底精神不善于辨別異同，那么他最好研究經院學派底著作。因為這一派的學者是條分縷析的人;如果他不善于推此知彼，旁征博引，他頂好研究律師們底案卷。
如此看來，精神上各種的缺陷都可以有一種專門的補救之方了。
30.這段文字在修辭上有何特點?(4分)
31.簡析這一特點有何作用?(4分)
32.這段文字論述的中心問題是什么?(2分)
(二)閱讀《往事》中的一段文字，回答33～35小題：
她住在燈塔的島上，海霞是她的扇旗，海鳥是她的侍從;夜晚她曳著白衣藍裳，頭上插著新月的梳子，胸前掛著明星的瓔珞;翩翩地飛行于海波之上……大風的時候，她駕著風車，狂飆疾轉的在怒濤上驅走……下雨的時候……她落淚了……黃昏的時候，霞光燦然，便是她回波電笑，云發飄揚……
33.從這段文字看，作者塑造了一個什么樣的形象?(4分)
34.在作品中，塑造這一形象的目的是什么?(4分)
35.作者運用了什么修辭手法?(2分)
(三)閱讀《談時間》中的一段文字，回答36～38小題：
所以有人寧可遁跡山林，享受那清風明月，“侶魚蝦而友麋鹿”，過那高蹈隱逸的生活。詩人濟慈寧愿長時間地守著一株花，看那花苞徐徐展瓣，以為那是人間至樂。嵇康在大樹底下揚槌打鐵，“濁酒一杯，彈琴一曲”;劉伶“止則操卮執觚，動則挈植提壺”，一生中無思無慮其樂陶陶。這又是一種頗不尋常的方式。最徹底的超然的例子是《傳燈錄》所記載的：“南泉和尚問陸亙日：
‘大夫十二時中作么生?’陸云：‘寸絲不掛!”’寸絲不掛即是了無掛礙之謂，“原來無一物，何處染塵埃?”這境界高超極了，可以說是“以天地為一朝，萬期為須臾”，根本不發生什么時間問題。
36.作者在這段文字中都運用了哪些論證方法?(2分)
37.上述引文對論述文章的中心論點起到了什么作用?(4分)
38.此段文字得出的結論是什么?(4分)
四、作文：50分。
39.1858年，瑞典的一個富豪人家生下了一個女兒。然而出生不久，孩子就染上了一種無法解釋的癱瘓癥，喪失了走路的能力。一次，女孩和家人一起乘船旅行。船長的太太給孩子講船長有一只天堂鳥，她被這只鳥的描述迷住了，極想親自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船長。孩子耐不住性子，要求船上的服務生立即帶她去看天堂鳥。那個服務生并不知道她的腿不能走路，而只顧帶著她一道去看那只美麗的小鳥。奇跡發生了，孩子因為過度地渴望，競忘我地拉住服務生的手，慢慢地走了起來。從此，孩子的病便痊愈了。女孩子長大后，又忘我地投入到文學創作中，最后，成為第一位榮獲諾貝爾文學獎的女性，也就是茜爾瑪·拉格蘿芙。
請依據以上材料，題目自擬，寫一篇以議論為主的文章，不少于800字。
試題：2015年成人高考模擬試題及答案 2015年成人高考真題及答案
