二、文言文閱讀

　　21.孳：繁殖得多。

　　天：自然生長的規(guī)律。

　　爪：用指甲抓破。

　　離：被破壞。

　　22.栽種時(shí)要像養(yǎng)育自己的子女一樣，種完之后，放到那里就如同扔掉一樣。這句話是郭橐駝所說的樹之天性：“其蒔也若子，其置也若棄。則其天者全，而其性得矣。”

　　23.“凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。”

　　24.沉吟：沉思吟味，意謂整日在心頭回旋。

　　枉：屈駕。

　　存：問候。

　　契闊：聚散、合離。

　　25.那穿著青領(lǐng)的衣服的學(xué)子喲，你們令我朝夕思慕。

　　26.這段接連化用《詩經(jīng)》中表達(dá)思念情感的詩句，表現(xiàn)了詩人對(duì)賢才的渴慕。

　　這句話是化用《詩經(jīng)·鄭風(fēng)·子矜》中的“青青子矜，悠悠我心”一句。作者據(jù)此表達(dá)了渴望天下賢才，與之共成統(tǒng)一大業(yè)的心情，表現(xiàn)出要求建功立業(yè)的強(qiáng)烈愿望。

　　27.這首詩一個(gè)突出的特點(diǎn)就是采用了以動(dòng)寫靜、動(dòng)靜相襯的手法，寫出了山村寧靜優(yōu)美的景色。傍晚，秋雨過后，明月初照，清新而靜謐。但詩人并沒有一味寫山村如何寧靜，而是寫靜中之動(dòng)，寫清泉在石上流淌，寫洗衣女子在竹林中說笑，寫漁船歸來攪動(dòng)蓮花，給這幽靜的畫面增添了生趣，多了一種宜人的情調(diào)。動(dòng)靜互相映襯，收到了良好的藝術(shù)效果。

　　28.《山居秋暝》是王維山水詩的代表作，也鮮明地體現(xiàn)了“詩中有畫”的特點(diǎn)。在這首詩中，詩人以畫家的眼光來觀察景物，并在詩中成功地描繪出完整的畫面。開頭兩句就給這幅畫定下了暗淡而清新的色調(diào)：秋天的傍晚，剛剛下過雨。三四句寫景，月光透過松樹的縫隙照到地上，清泉從石上流過。五六句寫景和人，竹林中的女子，蓮花中的漁船，詩中既有總體的色調(diào)渲染，又有具體的景物描寫，山月、清泉、竹林、蓮花、浣女、漁舟，構(gòu)成了一幅完整的畫面。

　　29.我們可以看到，在這優(yōu)美的畫卷中，充滿著宜人的情趣，它表明了作者對(duì)這種生活的向往。

　　三、現(xiàn)代文閱讀

　　30.作者通過人物的外部動(dòng)作和表情的描寫來揭示德拉下決心賣掉頭發(fā)的心理活動(dòng)。

　　31.它不是直接的心理描寫，而是通過人物的外部行為和表情間接地揭示人物心理活動(dòng)，讓讀者通過小說主人公的神情和動(dòng)作這些報(bào)考畫面去仔細(xì)品味其中的含義，透視人物的心靈。

　　32.德拉十分珍愛、留戀自己美麗的頭發(fā)，是不忍割舍的。但是為了給心愛的丈夫買一件他最喜愛、向往的禮物，她最終不惜犧牲自己的頭發(fā)，堅(jiān)定了賣掉頭發(fā)的決心，輕快地走出了房門。

　　33.可以理解為詩人不愿張揚(yáng)來康橋?qū)粢皇拢辉缸屓酥纻€(gè)人復(fù)雜難言的情感。他與康橋的告別是深沉而又含蓄的。

　　34.一方面說明詩人的灑脫，另一方面“不帶走一片云彩”也表現(xiàn)了詩人對(duì)昔日的舊情的珍視，不愿意損壞其完好無缺的本質(zhì)。

　　35.一再重復(fù)，主要表現(xiàn)詩人對(duì)故地康橋的那種眷戀和珍視。

　　36.談海意在表達(dá)一種人生哲學(xué)。

　　37.溫柔而沉靜，超絕而威嚴(yán)，神秘而有容，虛懷、廣博。

　　38.運(yùn)用了托物言志的象征手法。

　　四、作文

　　39.參見第1套沖刺預(yù)測試卷“參考答案”中的“作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)”。

　　推薦：2015年成考志愿填報(bào)專題 準(zhǔn)考證打印 曬考點(diǎn)贏積分

　　試題：2015年成人高考模擬試題及答案 2015年成人高考真題及答案

　　交流：移動(dòng)客戶端下載(APP) 　成人高考QQ群 個(gè)人微信:xishiazaz

　　網(wǎng)校：2015年成人高考VIP輔導(dǎo)班全新上線　　 課程免費(fèi)試聽！