二、文言文閱讀：21-29小題，共30分。

閱讀《鄭伯克段于鄢》中的一段文字，回答下面小題：

初，鄭武公娶于申，日武姜，生莊公及共叔段。莊公寤生，驚姜氏，故名日寤生。遂惡之。愛共叔段，欲立之。亟請于武公，公弗許。

第21題簡答 解釋這段文字中加點字的含義。(4分)

初：

寤生：

亟：

弗：

參考答案：初：當初。

寤生：逆生，難產。

亟：屢次。

弗：不。

第22題簡答 分析這段文字在全文結構中的作用。(4分)

參考答案：第一部分：交代姜氏和鄭莊公之間矛盾的起因：因莊公寤生，姜氏惡之，而偏愛共叔段，甚至欲立共叔段為太子。

第23題簡答 這段文字中姜氏偏愛共叔段的表現是什么?(2分)

參考答案：向鄭武公請求立共叔段為太子。

(一)閱讀柳宗元《種樹郭橐駝傳》中的一段文字，回答下面小題：

有問之，對曰：“橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天，以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動勿慮，去不復顧。其蒔也若子，其置也若棄。則其天者全，而其性得矣。故吾不害其長而已，非有能碩而茂之也;不抑耗其實而已，非有能蚤而蕃之也。他植者則不然，根拳而土易。其培之也，若不過焉則不及。茍有能反是者，則又愛之太殷，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復顧。甚者爪其膚從驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實害之;雖曰憂之，其實仇之。故不我若也，吾又何能為哉!”

第24題簡答 請解釋這段文字中加點字的含義。(4分)

孳：

天：

爪：

離：

參考答案：孳：繁殖得多。

天：自然生長的規律。

爪：用指甲抓破。

離：被破壞。

第25題簡答 請將“其蒔也若子，其置也若棄”譯成現代漢語，并說明這句話說明了什么道理?(4分)

參考答案：栽種時要像養育自己的子女一樣，種完之后，放到那里就如同扔掉一樣。這句話是郭橐駝所說的樹之天性：“其蒔也若子，其置也若棄。則其天者全，而其性得矣。”

第26題簡答 郭橐駝所說的“植木之性”是什么?(2分)

參考答案：“凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。”

(三)閱讀《論毅力》中的一段文字，回答下面小題：

孔子曰：“譬如為山，未成一簣，止，吾止也;譬如平地，雖復一簣，進，吾往也。”孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶為棄井也。”成敗之數，視此而已。

第27題簡答 解釋這段文字中加點字的含義，并說明這段文字表明了什么觀點?(4分)

簣：

平：

棄井：

數：

參考答案：簣：盛土的竹筐。

平：填平。

棄井：廢井。

數：天數，運數，含有規律的意思。

成敗的關鍵在于有無毅力。

【解析】課文的中心論點是“有毅力者成，反是者敗”。圍繞這個論點展開論證，在論證中自始至終運用了正反對舉的說理方法。將成與敗、順與逆、強與弱、彼與我對比，證明有毅力者以其堅忍不拔而獲得成功，缺乏毅力者則難免失敗;人生總是逆境居多，順逆境又總是交替出現，大凡成功者都是善于抓住順境、扭轉逆境的人，而失敗者則往往是哀嘆命運不濟、逢難必退、最終屈服于逆境的人。在這段文字中，作者引經據典，將“未成一簣”的造山者與“雖復一簣”的填土者作了鮮明的對比。通過反復的正反對比，有力地論證了成敗的關鍵在于有無毅力。因此，從邏輯角度說，是類比法、對比法;從修辭角度說，是引證法。

第28題簡答 這段文字運用了哪幾種論證方法?(4分)

參考答案：從邏輯角度說，是類比法、對比法;從修辭角度說，是引證法。

第29題簡答 文中所引孔孟的話屬于何種論據?由前文中孔子的話引申而來的一個成語是什么?(2分)

參考答案：理論論據。

功虧一簣。

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