三、解釋下列句子中加點的詞語
1.原莊宗之所以得天下……
【答案】推究
2.遣從事以一少牢告廟。
【答案】祭祀
3.請其矢，盛以錦囊。
【答案】取出
4.方其系燕父子以組，函梁君臣之首。
【答案】這里泛指繩索;用木匣裝起來
5.舉天下之豪杰，莫能與之爭。
【答案】全都;不能，無法
6.智勇多困于所溺。
【答案】迷戀的人或事物
四、翻譯下列句子
1.與爾三矢，爾其無忘乃父之志!
【答案】給你三枝箭，你不要忘記你父親的心愿
2.方其系燕父子以組，函梁君臣之首……
【答案】當他俘虜了燕王父子，用帶子捆綁起來，把梁國君臣的人頭盛在盒子里……
3.憂勞可以興國，逸豫可以忘身。
【答案】倘若憂慮勞苦，就可以使國家興盛，安逸享樂只能夠斷送自己。
4.舉天下之豪杰，莫能與之爭。
【答案】天下的英雄都不能和他相對抗。
5.身死國滅，為天下笑。
【答案】殺身亡國，被天下人譏笑。
6.禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。
【答案】禍患常常是由一些小事累積形成的，而智慧和勇氣往往被他迷戀的東西所困擾消磨。
五、簡答題
1.《五代史伶官傳序》中的“伶官”指什么人?這種人和文章中提到的后唐莊宗有何內在聯系?
【答案】伶官指在宮廷中授有官位的演藝人員。莊宗滅梁后，寵用伶人，縱情聲色，朝政日非，后莊宗終因伶人作亂而國破身亡。
2.《五代史伶官傳序》使用了哪些史實論據和理論論據?
【答案】這篇文章引用了唐莊宗寵幸伶人而招致滅國忘身的史實論據，總結了“憂勞可以興國，逸豫可以忘身”以及“禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺”的歷史經驗，指出一個王朝的盛衰興亡，主要決定于人事，表現了作者作為歷史學家和政治家的卓特識見。理論論據是《尚書》中的“滿招損，謙得益”。
六、分析題
閱讀《五代史伶官傳序》中的這段文字，然后回答問題：
……方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉!及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應，倉皇東出，未及見賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也!豈得之難而失之易歟?抑本其成敗之跡，而皆自于人歟?
1.這段文字是要說明什么樣的觀點?
【答案】說明國家的興盛衰敗主要取決于人事，即文中所說“皆自于人”。
2.作者是從哪兩個方面來論證上述觀點的?
【答案】兩個方面：一是后唐莊宗興國的史實，一是莊宗覆亡的史實。
3.這兩個方面構成什么樣的關系?
【答案】構成對比關系
4.最能體現這種關系的兩句話是哪兩句?
【答案】“可謂壯哉”和“何其衰也”。
5.這里的論據屬于哪種類別?
【答案】屬于事實論據。
2017試題：2017年成人高考專升本大學語文考試文言文試題及答案匯總
2017成考：2017成人高考新手指南 成人高考報名條件 成人高考考試時間
