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2017年成人高考專升本大學語文考試現代文閱讀題及答案一

來源:233網校 2017年1月16日

一、選擇題

1.《故都的秋》選自郁達夫的(  )

A.《薄奠》

B.《達夫散文集》

C.《屐痕處處》

D.《閑書》

【答案】D

2.郁達夫的散文《故都的秋》中的“故都”是指當時的(  )

A.西安

B.西京

C.北平

D.北京

【答案】C

3.郁達夫小說多采用的方式是(  )

A.紀實方式

B.意識流

C.自敘傳

D.暴露

【答案】C

4.郁達夫的作品集是(  )

A.《三閑集》、《閑書》

B.《閑書》、《熱風》

C.《屐痕處處》、《龍、虎、狗》

D.《閑書》、《屐痕處處》

【答案】D

5.郁達夫主編,合編的刊物有(  )

A.《創造月刊》、《雨絲》

B.《創造季刊》、《莽原》

C.《創造周刊》、《新青年》

D.《創造月刊》、《奔流》

【答案】D

二、填空題

1.現代著名作家郁達夫代表作是《__________》和《__________》。

【答案】《沉淪》、《春風沉醉的晚上》

2.郁達夫是文學社團的重要成員。

【答案】創造社

3.本文開篇就點出了北京秋天的特色是“__________”、“__________”和“__________”。

【答案】清、靜、悲涼

三、解釋下列句中加點的詞語

1.北方人念陣字,總老像是層字,平平仄仄起來,這念錯的歧韻,倒來得正好。

【答案】歧韻:錯誤的讀音。

2.不過在中國,文字里有一個“秋士”的成語……

【答案】秋士:傷秋自悲之士。

四、簡答題

1.本文在選材上有何特點?

【答案】選取最富有北京地方色彩的景物來表現故都的秋色,如碧綠的天空、馴鴿的飛聲、樹葉底漏下的陽光、破壁腰中牽牛花韻藍朵、槐樹的落蕊等等,描寫緊扣“清”、“靜”、“悲涼”,突出故都“色彩濃,回味永”。

2.本文在寫景上有何特點?表現了作者的什么感情?

【答案】寫景時,融情于景,情景交融。時而插入議論,把寫景、抒情、議論融為一體。文章表達了作者對北京秋天的無比熱愛和無比眷戀的感情。

五、分析題

1.閱讀下面這段文字,然后回答問題。

北國的槐樹,也是一種能使人聯想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊,早晨起來,會鋪得滿地。腳踏上去,聲音也沒有,氣味也沒有,只能感出一點點極微細極柔軟的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后,灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋,看起來既覺得細膩,又覺得清閑,潛意識下并且還覺得有點兒落寞,古人所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想,大約也就在這些深沉的地方。

(1)找出這一段的中心句。

【答案】北國的槐樹,也是一種能使人聯想起秋來的點綴。

(2)這段文字寫出了北京秋天哪一方面的特點?

【答案】清、靜、悲涼。

(3)它是從人的哪一個角度來描寫的?

【答案】視覺和觸覺。

2.閱讀下面這兩段文字,然后回答問題。

南國之秋,當然是也有它的特異的地方的,譬如廿四橋的明月,錢塘江的秋潮,普陀山的涼霧,荔枝灣的殘荷等等,可是色彩不濃,回味不永。比起北國的秋來,正像是黃酒之與白干,稀飯之與饃饃,鱸魚之與大蟹,黃犬之與駱駝。

秋天,這北國的秋天,若留得住的話,我愿把壽命的三分之二折去,換得一個三分之一的零頭。

(1)作者認為南國之秋的特點是什么?這樣寫是為了說明什么?

【答案】南國之秋色彩不濃,回味不永。這樣寫是為了突出北國之秋色彩濃,回味永。

(2)“南國之秋”一段用了什么手法?

【答案】對比手法。

(3)“秋天,這北國的秋天”一段用了什么手法,表達了什么感情?

【答案】夸張手法。表達了作者留戀故都的秋、贊美故都的秋的感情。

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