有幸參加了2005年度全國會計資格考試評卷工作。在這期間遇到了一些關于考生答題的問題，寫出來與大家分享一下。此次評卷是在一所普通高校進行的，評卷人員大多是該校會計系的老師和同學。我改的是中級會計實務二和中會綜合題。

具體的問題有：

(一)對標準答案的理解不一致。在評卷開始前的一個會議提出了“以人為本”的思想。因此，可以說今年改的是比較松的。例如：“因前步驟結果錯誤導致后步驟錯誤的，后步驟可以給一半的分”；寫“借 貸”或“Dr Cr”或“不寫而將借貸方錯開的給全分”：“銀行存款”寫成“銀存”的也給全分；用鉛筆、紅筆、涂改液的作為異常試卷處理，不給分。這些是統一的規定，但實施起來就不那么容易了。比如：“銀行存款”寫成“銀”，在答題的地方一部分有涂改液，其他部分沒有，這種情況就很難判斷給不給分了。

(二)考生應該在規定的地方、用規定的筆答題，這一點應該說是考試最基本的要求。但是在評卷中經常發現將第2題答在第1題的位置，或者答在其他地方、不連續答題，這些情況很容易導致漏判引起失分。用規定以外的筆視同異常試卷，無論答的如何一概不給分。

(三)不要“畫蛇添足”，也不要“故作聰明”。實務題中經常不要求帶單位，有些考生出于謹慎考慮帶了單位，但往往又不正確，這樣只會得不償失。還有些考生將正確的分錄重復寫幾次，這樣在同一個得分點可得幾次分。但是這種情況在復查中都會得到糾正。所以說考生應該在平時加強對知識的掌握，不要抱有僥幸心理。

(四)主觀題的判斷若不知道應該全選。本年有一題“試判斷上述各項業務哪些為調整事項？”標答是：有考生這樣答道：“——”或“”都得到了全分。但是如果只把業務敘述出來而不進行判斷，是得不到分的。如：“公司漏記一筆存貨，屬于該公司銷售退回”，如果只是敘述而沒有判斷對錯，是不給分的。

(五)答題要注意關鍵點即得分點。比如上題，有考生只寫了“”，卻比判斷錯誤并且分錄未寫得分多。最好把分錄分開寫，不要把幾筆分錄合在一起，如果合起來寫錯一筆則會丟掉幾個得分點的分。要知道評卷時只看有沒有相關的得分點，其他的沒時間看(因為每人每天要閱三百多份)。

(六)切記不要粗心大意。會計本是一門精確嚴謹的學科，可以說容不得半粒沙子。比如：借：制造費用貸：累計折舊 200 少寫一方或將200寫在借貸中間，都是不規范的不得分。又如：有一填表題，要求必須保留兩位小數。則評分標準是只有兩位小數全正確才可給分。因此，請考生注意計算的過程中不要輕易地四舍五入，不然計算結果就可能錯誤。

(七)書寫不能過于草率。評卷中有些考生的書寫極為糟糕，很容易引起誤判。

以上只粗率介紹了我評卷過程中遇到的問題，其他問題還有很多。不過我們對工作還是認真負責的，一份卷子要最終總出分要經過很多環節，每個環節都要復核。考生只有按規定答題才能最大限度地減少我們評卷時的錯誤。希望明年的各位考生注意這些問題減少失分，盡早拿到合格證書，為自己的薪酬增加一個砝碼。