2001年我首次參加全國注冊會計師考試，報考了五門科目，有幸全科通過，現談談我學習和考試的體會，所謂仁者見仁，智者見智，未必是什么經驗，希望能與同仁們共勉。

一、參加注協舉辦的各種形式輔導班對系統掌握注會知識很有必要。

首先我根據自己的情況有選擇的參加不同形式的培訓班，2001年，省注協舉辦了長線班、短線班和強化班，我選擇了長線班和強化班，旁聽了部分短線班課程。長線班再學習的進度上起到了良好的促進作用，同時也便于對知識難點的多個擊破；而強化班則有利于對所學知識系統化、條理化。其次，要結合老師的講課特點調整本課程的預習方法。如：有些老師講課高度概括，在預習時要深入細致；有些老師講課比較具體的，在預習時，要已總結概括為主，如此粗細搭配，收效甚好。第三，注重聽課方法，要被動為主動，便于解決諸多問題。

在上課前，要認真做好預習，抽出難點和疑點，上課時要有意識的消化和解決這些難點和疑點，這樣有利于對知識的牢固掌握。

二、合理安排時間，是在短期內掌握好注會知識的關鍵。

我是2001年元月開始準備的，由于工作忙，事件緊，于三月辭去了工作。基于內容多、難度大的情況，我制定了一個整體方案：一是在預習和小復習上緊跟老師講課的進度，不急不燥。二是合理安排每門課程學習時間，每周時間分配：會計、審計各1.5天，其它三門2天。三是要勞逸結合，切忌疲勞作戰，困了就休息，學習時要全神貫注，做到事半功倍。四是正確處理好家務和學習時間。

三、注重學習方法，講究學習效率。

首先，我制定了與長線班相配合的“三遍制”、“五題制”。“三遍制”：老師上課前預習一遍，課堂跟上老師過一遍，課后復習一遍，亦稱溫故而知新。“五題制”：課前通過預習加練習（北京注協編的練習題庫）提出五個問題，課中或課余解決這五個問題，課后在理解的基礎上“消化”這五個問題，如此周而復反。其次，要通過復習突破書本中關節性的難點、缺點，并對各門學科能進行高度概括和總結，做到融合貫通，靈活運用。第三，要根據自己的工作實踐，把能學的知識與工作結合起來，這樣易于掌握和消化。

四、緊扣書本，全面掌握書本知識，不要將過多的時間浪費再參考書上。

首先對書本知識要逐字逐句地閱讀理解，特別是難理解的地方，往上是薄弱環節，也是考試的關節所在。其次，不僅要對本學科知識前后縱向聯系，還要進行各學科間橫向聯系。最后是在全面掌握書本知識的基礎上，適當地做一些習題，特別是模擬是題。

五、主要教訓。

由于我在；臨考前加強了復習，以致過度疲勞、心理緊張。臨考前，睡不好，在一定程度上影響了水平的發揮。回想起來最后幾天的復習作用甚微，過分復習，反而得不償失。因此建議在考前一周，以休息和調節心態為主，適當地總結復習，以便保持充沛精力去迎接考試，發揮出真正的水平。