一、審計(jì)學(xué)科特點(diǎn)

　　審計(jì)學(xué)我國(guó)形成時(shí)間不長(zhǎng)，并且我國(guó)《審計(jì)》教材的編寫(xiě)借鑒了很多西方教材的內(nèi)容，直譯內(nèi)容占了較大比重，所以有些語(yǔ)言表達(dá)不太符合漢語(yǔ)習(xí)慣，也不符合我們的思維習(xí)慣。學(xué)審計(jì)很累，累就累在咬文嚼字上。這一點(diǎn)與學(xué)習(xí)法律知識(shí)類(lèi)似，其實(shí)大多時(shí)候我們是在玩文字游戲，要仔細(xì)揣摩、分析其中的意思才會(huì)真正理解。
　　另外，教材內(nèi)容的所講解只注重了各知識(shí)點(diǎn)的介紹，缺乏對(duì)審計(jì)的整個(gè)工作程序的系統(tǒng)闡述。又由于《審計(jì)》科目的理論性和操作性都很強(qiáng)，理論為實(shí)務(wù)操作提供了方向性的指導(dǎo)。故而在實(shí)際運(yùn)用過(guò)程中，很多地方都需要注冊(cè)會(huì)計(jì)師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)、合理、準(zhǔn)確地判斷。對(duì)于《審計(jì)》一科問(wèn)題的解答在其內(nèi)容和方法上都具有不確定性和多樣性的特點(diǎn)，而考生大都沒(méi)有從事審計(jì)工作的執(zhí)業(yè)經(jīng)驗(yàn)或是對(duì)審計(jì)缺乏一定的敏感性，所以容易致使絕大多數(shù)的考生盲目進(jìn)行機(jī)械式的學(xué)習(xí)，答題過(guò)程中漫無(wú)目的，很難準(zhǔn)確分析得到題目的中心要點(diǎn)。
　　由于以上多方面原因，導(dǎo)致了眾多考生朋友感覺(jué)《審計(jì)》一科難度很大。不過(guò)，只要在腦海中建立起清晰的知識(shí)體系框架，那樣就會(huì)感覺(jué)輕松許多了。

　　二、2010年考試大綱變化

　　近日，中注協(xié)已發(fā)布2010年注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試大綱。比較2009年考試大綱，總體上來(lái)看今年的考綱變化不大，可以說(shuō)是基本上沒(méi)有什么變化的，只不過(guò)是在微小細(xì)節(jié)上有些微調(diào)。主要變化有以下兩點(diǎn)：
　　1、大的變化就是在新大綱中還保留了非執(zhí)業(yè)會(huì)計(jì)師道德操守的內(nèi)容，不過(guò)該部分內(nèi)容將不會(huì)出現(xiàn)在今年的教材當(dāng)中，已刪除。
　　2、對(duì)于其他變化，主要是對(duì)于一些詞匯的變更，只是對(duì)其稱(chēng)謂上做了改變，對(duì)于實(shí)質(zhì)解釋并沒(méi)有改變，因此并不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)和考試產(chǎn)生實(shí)質(zhì)上的影響。

　　三、2010年教材變化

　　由于2010年《審計(jì)》科目的考試大綱變化甚微，所以對(duì)教材內(nèi)容的影響也不大，準(zhǔn)確些說(shuō)，2010年《審計(jì)》教材與2009年教材相比幾乎是沒(méi)有什么變化的。整本教材的內(nèi)容還將是八編二十八章的整體架構(gòu)，只是在中間章節(jié)內(nèi)容上會(huì)有些微調(diào)，具體如下：
　　1、由于新教材第二編第五章職業(yè)道德基本原則和概念框架部分的內(nèi)容根據(jù)《執(zhí)業(yè)道德操守（修訂稿）》做為基礎(chǔ)，進(jìn)行了新的改動(dòng)，所以這一章內(nèi)容可以說(shuō)是變化最大的。但是，也只是進(jìn)行了進(jìn)一步的修訂，并不影響到實(shí)質(zhì)問(wèn)題，所以對(duì)學(xué)習(xí)的影響也不會(huì)很大。
　　2、對(duì)于其他章節(jié)的內(nèi)容，新教材也只是做了些微調(diào)，甚至有些章節(jié)幾乎是沒(méi)有什么變化的，所以在此我們就不過(guò)多探究了。