一、單項選擇題：
1．財政是隨著（     ）的產生而產生的。
A.國家
B.封建社會
C.社會化的生產方式
D.資本主義社會
答案：A
2．國家財政收支和國王個人收支逐步分離，始于（     ）。
A.奴隸社會
B.封建社會
C.資本主義社會
D.社會主義社會
答案：B
3．把財政思想上升到理論進行論述，使財政成為一門獨立的學科的是（     ）。
A.亞當•斯密 
B.凱恩斯     
C.薩謬爾森
D.帕雷托
答案：A
4．一般認為，財政學產生的起點是（   ）。
A．亞當•斯密的《國富論》
B．馬斯格雷夫的《財政學》
C．薩繆爾森的《經濟學》
D．赫胥黎的《天演論》
答案：A
5．財政收支以實物為主向貨幣為主轉化，開始于（     ）。
A. 奴隸社會
B. 封建社會
C. 資本主義社會
D. 社會主義社會
答案：B
6．新民主主義時期財政的主要收入是（     ）。
A. 收費收入
B. 公有制經濟收入
C. 農民繳納的公糧
D. 債務收入
答案：C
7．新中國的個財政收支計劃是（    ）。
A.1950年概算
B.1950年預算
C.1951年預算
D.1952年概算
答案：A
二、多項選擇題：
8．奴隸制國家財政的特點有（     ）。
A. 財政制度較為完善
B. 國家財政收支與國王家族收支逐漸分離
C. 以直接剝削奴隸勞動收入為主
D. 稅收占的比重很大
E. 財政收支基本上采取力役和實物形式
答案：CE
9．我國新民主主義時期財政的特點是（     ）。
A.財政支出主要用于經濟建設
B.財政收入主要來自于農民的交納
C.財政管理基本上是分散的
D.收支形式實行貨幣化
E.基本建設支出成為重要內容
答案：BC
10．封建制國家財政的特點主要有（    ）。
A.國家財政收支和國王個人收支逐步分離；
B.財政分配形式由實物形式向貨幣形式轉化，實物形式和貨幣形式并存，并有力役形式；
C.財政收支全面貨幣化
D.稅收特別是農業稅收成為國家財政的主要收入；
E.產生了新的財政范疇——國家預算。
答案：ABDE

（下）
一、單項選擇題
1．財政分配的目的是（    ）。
A.滿足社會公共需要
B.分配國有資產收益
C.平衡財政
D.滿足社會半公共需要
答案：A
2．財政分配的對象主要是（     ）。
A. C
B. M
C. V
D. C+M
答案：B
3．在市場經濟條件下，資源配置起主導作用的是（     ）。
A. 市場
B. 計劃
C. 財政
D. 國家
答案：A
4．當社會總需求大于社會總供給時，財政應該采取的政策是（    ）。
A.財政平衡政策
B.財政結余政策
C.財政赤字政策
D.略有結余政策
答案：B
5．基礎教育屬于（    ）。
A.社會公共需要
B.半社會公共需要
C.個人需要
D.半個人需要
答案：A
二、多項選擇題：
6．財政收入分配職能要達到的目標是（   ）。
A．經濟公平
B．企業公平
C．社會公平
D．個人公平
E.地區公平
答案：AC
7．下列有關充分就業的說法正確的是（     ）。
A.屬于財政經濟穩定職能的范疇
B.它是指100%的就業水平
C.它是指有工作能力且愿意工作的勞動者能夠找到工作做
D.就業率達到某一社會認可的比率
A. 就業率達到97%以上
答案：ACD
8．在市場經濟條件下，財政資源配置職能的主要內容有（     ）。
A. 調節資源在個人之間的配置
B. 調節資源在地區之間的配置
C. 調節資源在產業部門之間的配置
D. 調節資源在所有者之間的配置
E. 調節資源在政府部門和非政府部門之間的配置
答案：BCE
9．在經濟與社會中，經濟穩定包括多方面的含義。經濟穩定通常是指（    ）。
A. 充分就業
B. 物價穩定
C. 國際收支平衡
D. 人民生活穩定
E. 銀行利率穩定
答案：ABC
10．下列有關財政參與國內生產總值分配過程的說法正確的是（     ）。
A. 國內生產總值可以用GNP來表示
B. 在我國，國家財政主要以稅收和財政撥款的形式參與國內生產總值的分配
C. 資產收益、規費也是國家參與國內生產總值分配的形式
D. 財政貸款也是國家參與國內生產總值分配的形式
E. 從總體上看，企業的純收入是我國財政收入的主要來源
答案：BCDE