【例題2-1-3·單選題】(2007年)將領導行為劃分為指導式、支持型、參與式和成就取向式的領導理論是()。

　　A.特質理論

　　B.權變理論

　　C.路徑一目標理論

　　D.領導一成員交換理論

　　[答案]C

　　【例題2-1-4·單選題】(2008年)根據目標—路徑理論，如果下屬的工作是結構化的，可以帶來高績效和高滿意度的領導是()。

　　A.指導式領導

　　B.支持型領導

　　C.參與式領導

　　D.成就導向式領導

　　[答案]B

　　【例題2-1-5·案例分析題】老趙是一位技術經驗豐富的工程師，在技術科，每一位科員都認為老趙的工作相當出色。不久前，原來的科長調到另一個廠去當技術副廠長了，老趙被任命為技術科科長。老趙上任后，下定決心要把技術科搞好。在頭一個月內，全科室的人都領教了老趙的“新官上任三把火”。小張由于汽車出毛病，遲到了三分鐘，老趙當眾狠狠地批評了他一頓，并說“技術科不需要沒有時間概念的人。”老李由于忙著接待外賓，一項技術改革提案晚交了一天，老趙又大發雷霆。老趙需要一份技術資料，小林加班三個晚上替他趕了出來，老趙連一句表揚話也沒有。一年過去了，廠領導發現技術科似乎出問題了，科室里缺乏團結和諧的氣氛，缺勤的人很多，不少人要求調動工作，許多技術工作都應付不過來了。

　　按照豪斯的路徑一目標理論，老趙的領導行為屬于()。

　　A.指導式領導

　　B.支持式領導

　　C.參與式領導

　　D.成就取向式領導

　　[答案]A

　　五、權變理論

　　表2-6權變理論

　　表2-3不同領導風格不同情景下的效能

　　【例題2-1-6·多選題】(2006年)在費德勒的權變模型中，屬于情景性因素的是()。

　　A.領導與下屬的關系

　　B.工作結構

　　C.職權

　　D.員工導向

　　E.生產導向

　　[答案]ABC

　　六、領導—成員交換理論(LMX理論)

　　表2-7領導—成員交換理論

　　【例題2-1-7·單選題】(2007年)關于領導—成員交換理論的陳述，正確的是()。

　　A.領導對團體成員同樣對待

　　B.領導往往對"圈外人"投入更多的時間和更少的正式領導權威

　　C.領導者和下屬兩者都作為個體，通過團體進行反饋

　　D.領導者的自我圖式是穩定不變的，不受下屬行為反應的影響

　　[答案]C

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