第一步，通讀大綱。目的是從宏觀上把握考試目標、科目、試卷結構及考試的范圍。考綱還有兩個重要作用：一是，通過比較新舊大綱的差異，發現考點，判斷復習方向與重點；二是，可以用作梳理和記憶知識體系或架構的工具。
第二步，熟讀教材。教材是“司考之本”，是司考的基礎。考試的基本原理、基本知識、基本概念都以教材為藍本。司考所涉及的法條源自教材，試題及答案都源自教材。所以，熟讀教材，打好基礎尤為重要。
第三步，突破法條。原理、規范和案例是法學的三個基本要素。在實務中的法律主要表現為法條的適用，故檢驗考生對法條的掌握程度，是衡量其是否具備職業能力的重要手段。同時，從命題的角度出發，要求答案盡量避免產生歧義。而法律規定非常明確，不易產生歧義。所以，考試命題最后總是落實在法條上。
第四步，模擬演練。即通常所說的做習題。習題練習至少應當滿足三個目的：一是知識強化。通過做題練習進一步鞏固所學知識、溫故而知新，同時增強記憶；二是查漏堵缺。通過做習題檢測自己對知識的把握程度，查找不足與漏洞，進而有針對性的予以補課；三是能力訓練。通過習題練習，熟悉司考的命題規律和題型，豐富臨場經驗，鍛煉應試能力。同時，通過反復的習題訓練可熟能生巧，以應對司考不只考“懂”而要考“熟”的特性。
以上四個步驟，可以按部就班、依次前行，也可以交叉互換齊頭并進。
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