社會工作師考試成績實行兩年為一個周期的滾動管理辦法，參加考試的人員應(yīng)在連續(xù)兩個考試年度內(nèi)通過全部科目的考試。
社會工作師職業(yè)水平考試科目為《社會工作綜合能力（中級）》《社會工作實務(wù)（中級）》《社會工作法規(guī)與政策》。
中級考試的有效成績保留兩年，可以在兩年內(nèi)通過三科。但對于考證人而言，一年過三科才是我們的備考的正確方式！
（一）中級社會工作綜合能力
1、教材框架
《社會工作綜合能力（中級）》一共10個章節(jié)，大致分為3個部分。
章節(jié) | 主要內(nèi)容 | |
第一部分 | 1-4章 | 社會工作的基本含義、社會工作價值觀與專業(yè)倫理、人類行為與社會環(huán)境以及社會工作理論 |
第二部分 | 5-7章 | 個案工作方法、小組工作方法、社區(qū)工作方法 |
第三部分 | 8-10章 | 社會工作行政、社會工作督導(dǎo)和社會工作研究 |
第一部分：主要對社會工作基本知識介紹和社會工作理論介紹；
第二部分：主要介紹社會工作的三大直接工作手法；
第三部分：主要介紹社會工作的間接工作方法。
2、試卷結(jié)構(gòu)
時間 | 分值 | 試題類型 | 題量和分值 | 試卷分值占比 |
120分鐘 | 100分 | 單項選擇題 | 共60小題*1分，共60分 | 60% |
多項選擇題 | 共20小題*2分，共40分 | 40% |
3、章節(jié)要點
章節(jié) | 主要考點 |
第一章 | ①社會工作的含義②社會工作的功能③我國社會工作的發(fā)展④社會工作者的主要角色⑤社會工作的主要服務(wù)領(lǐng)域 |
第二章 | ①社會工作專業(yè)價值觀的實踐原則②專業(yè)倫理的主要內(nèi)容③倫理原則④倫理守則內(nèi)涵與主要內(nèi)容 |
第三章 | ①人類需要的層次和類型②社會環(huán)境的構(gòu)成要素③人類行為的類型④家庭教育模式和功能⑤青少年階段的主要特征 |
第四章 | ①精神分析理論②認知行為理論③生態(tài)系統(tǒng)理論④存在主義⑤增強權(quán)能理論 |
第五章 | ①個案工作的模式（危機介入、認知行為、結(jié)構(gòu)式家庭、理性情緒、任務(wù)中心）②申請與接案、預(yù)估與問題分析③個案會談技巧④個案管理的角色 |
第六章 | ①小組工作的類型②治療模式③準(zhǔn)備和中級轉(zhuǎn)折階段④小組工作技巧 |
第七章 | ①社區(qū)工作目標(biāo)②地區(qū)發(fā)展模式③進入社區(qū)④社區(qū)基本情況分析⑤社區(qū)問題分析⑥培育組織⑦社區(qū)工作評估⑧社區(qū)工作的技巧 |
第八章 | ①社會服務(wù)機構(gòu)的規(guī)劃②運作③領(lǐng)導(dǎo)方式④人力資源管理和志愿者管理⑤公信力⑥我國社會福利行政體系的構(gòu)成 |
第九章 | ①督導(dǎo)在社會工作發(fā)展中的重要性②社會工作督導(dǎo)的內(nèi)容③社會工作督導(dǎo)的一般過程④社會工作督導(dǎo)過程中的技巧 |
第十章 | ①社會工作研究方法倫②定性研究③研究報告一般結(jié)構(gòu)④實驗研究⑤訪談法⑥非接觸研究 |
（二）中級社會工作實務(wù)
1、教材框架
《社會工作綜合能力（中級）》一共15個章節(jié)，大致分為3個部分。
章節(jié) | 主要內(nèi)容 | |
第一部分 | 1-2章 | 社會工作通用過程模式；接案、預(yù)估、計劃、介入、評估、結(jié)案 |
第二部分 | 3-10章 | 兒童、青少年、老年、婦女、殘疾人、矯正、優(yōu)撫安置以及社會救助社會工作 |
第三部分 | 11-15章 | 家庭、學(xué)校、社區(qū)、醫(yī)務(wù)以及企業(yè)社會工作 |
第一部分：主要介紹社會工作實務(wù)理論基礎(chǔ)，掌握基本理論和基本系統(tǒng)以及社會工作實務(wù)通用過程的6個階段；
第二部分：主要介紹人群基本需要和問題、服務(wù)的主要內(nèi)容和方法；注重人群需求及介入方法的掌握；
第三部分：各個領(lǐng)域的主要內(nèi)容與方法，注重對理論方法的掌握和理解。
2、試卷結(jié)構(gòu)
時間 | 分值 | 試題類型 | 題量和分值 | 試卷分值占比 |
150分鐘 | 100分 | 案例分析題 | 共4小題*20分，共80分 | 80% |
方案設(shè)計題 | 共1小題*20分，共20分 | 20% |
3、章節(jié)要點
章節(jié) | 要點 |
第1章 社會工作實務(wù)的通用過程模式 | 社會工作的通用過程模式基礎(chǔ)理論、四個基本系統(tǒng) |
第2章 社會工作實務(wù)的通用過程 | 接案、預(yù)估、計劃、介入、評估、結(jié)案 |
第3-10章 兒童、青少年、老年、婦女、殘疾人、矯正、優(yōu)撫安置以及社會救助社會工作 | 人群的需要、面臨的問題、主要內(nèi)容與主要方法。可借助書上的案例幫助理解。 |
第11章 家庭社會工作 | 重點把握家庭社會工作的基礎(chǔ)理論、主要內(nèi)容以及家庭干預(yù)技巧等。 |
第12章 學(xué)校社會工作 | 學(xué)校社會工作的主要內(nèi)容以及對學(xué)生不同需求和問題的介入方法。 |
第13章 社區(qū)社會工作 | 城鄉(xiāng)社區(qū)社會工作的主要內(nèi)容、社區(qū)工作過程及主要方法 |
第14章 醫(yī)務(wù)社會工作 | 急診室、精神衛(wèi)生、腫瘤與舒緩療護領(lǐng)域的服務(wù)內(nèi)容和工作方法。 |
第15章 企業(yè)社會工作 | 企業(yè)社會工作服務(wù)內(nèi)容、企業(yè)小組類型、企業(yè)社會工作者角色等。 |
（三）中級社會工作法規(guī)與政策
1、教材框架
章節(jié) | 主要內(nèi)容 | |
第一部分 | 第1章 | 我國社會工作法規(guī)與政策體系、主要內(nèi)容及與社會工作實踐關(guān)系 |
第二部分 | 第2章 | 社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)、政府購買服務(wù)及民辦社工機構(gòu)發(fā)展的法規(guī)與政策。 |
第三部分 | 第3-14章 | 1、基本保障政策（社會救助、社會保險、特定人群保護）； 2、具體領(lǐng)域（婚姻、勞動就業(yè)、健康、人民調(diào)解、社區(qū)矯正、烈士褒揚等）； 3、社會團體和基層單位（公益慈善、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾自治和社區(qū)建設(shè)）。 |
2、試卷結(jié)構(gòu)
時間 | 分值 | 試題類型 | 題量和分值 | 試卷分值占比 |
120分鐘 | 100分 | 單項選擇題 | 共60小題*1分，共60分 | 60% |
多項選擇題 | 共20小題*2分，共40分 | 40% |
3、章節(jié)要點
章節(jié) | 主要考點 |
第一章 | ①社會工作法規(guī)與政策的主要內(nèi)容②立法法 |
第二章 | ①社會工作專業(yè)人才隊伍建設(shè)的體制機制與政策目標(biāo)②政府購買社會工作服務(wù)的法規(guī)③民辦社會工作服務(wù)機構(gòu)成立 |
第三章 | ①最低生活保障②臨時救助③社會救助的一般規(guī)定④就業(yè)救助⑤住房救助⑥醫(yī)療救助⑦流浪乞討人員救助⑧共同生活家庭成員⑨特困人員供養(yǎng)⑩教育救助 |
第四章 | ①老年人權(quán)益的主要內(nèi)容②婦女權(quán)益的主要內(nèi)容③保障未成年人權(quán)益的方法④殘疾人權(quán)益的主要內(nèi)容 |
第五章 | ①婚姻法②收養(yǎng)法③繼承法④法定繼承⑤收養(yǎng)關(guān)系解除 |
第六章 | ①信訪工作法規(guī)與政策②調(diào)解協(xié)議③突發(fā)事件應(yīng)對法④行政拘留處罰 |
第七章 | ①社區(qū)矯正法②禁毒法 |
第八章 | ①烈士紀(jì)念日標(biāo)②烈士褒揚條例③軍人撫恤優(yōu)待條例④軍隊離休退休干部服務(wù)管理辦法 |
第九章 | ①城市居民委員會組織法②村民委員會組織法③城市社區(qū)建設(shè)法規(guī)與政策④城鄉(xiāng)社區(qū)治理和服務(wù)法規(guī)與政策 |
第十章 | ①慈善法②慈善組織信息公開辦法③志愿服務(wù)條例 |
第十一章 | ①社會團體登記管理②社會團體分支機構(gòu)③基金會名稱管理規(guī)定④基金會名稱管理規(guī)定⑤于非營利組織免稅資格 |
第十二章 | ①就業(yè)促進法②非全日制用工③勞動合同法④最低工資規(guī)定⑤勞動爭議申請仲裁的時效期間⑥勞動保障監(jiān)察條例⑨集體合同協(xié)商代表⑩集體合同 |
第十三章 | ①實施健康中國戰(zhàn)略②疾病預(yù)防控制③精神衛(wèi)生與社會心理服務(wù)④農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)⑤社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu) |
第十四章 | ①社會保險法②城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險制度③城鄉(xiāng)居民基本醫(yī)療保險制度④工傷保險⑤失業(yè)保險⑥社會保險費征繳暫行條例⑦企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險 |
整體來看，中級綜合能力的知識點和內(nèi)容偏向于知識點、理論的掌握，中級實務(wù)則是對于理論和方法在案例中的應(yīng)用，中級法規(guī)與政策則是傾向于對部門、規(guī)定和對應(yīng)要求的識記。
所以，考生可以先從中級綜合能力開始學(xué)習(xí)，如有余地，可以將法規(guī)與政策同步進行，最后學(xué)習(xí)中級實務(wù)。
1、中級綜合能力與初級綜合能力相比，最大的區(qū)別就是增加了一個“社會工作理論”章節(jié)以及“社會工作督導(dǎo)”單獨成章，考生在初級的基礎(chǔ)上，需要重點把握這兩個章節(jié)的內(nèi)容。
2、中級實務(wù)主要考查考生對于所學(xué)知識的分析和應(yīng)用，對此，也會有一些答題模板和技巧。無論是時何種模板和技巧，都不能離開案例和材料的本身。
例如：案例分析題中，首先閱讀案例分析服務(wù)領(lǐng)域，然后看問題，回憶書本知識點（需求、問題、工作方法）等等，最后，結(jié)合案例，整合知識點進行拓展即可。
3、中級法規(guī)體系龐雜，每年都有相當(dāng)比重的題目考察對“數(shù)字”“部門”的記憶，重視場景應(yīng)用考察。通常出題是按照章節(jié)順序考察，考生需要做到心中有數(shù)。
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