一、單項選擇題
1、由具有相同問題、經歷或經驗的人員組成，通過交流思想與同理心的感受，相互理解與彼此支持，互相協助面對問題的方式，達到解決問題和成員改變的效果的小組是（）
A成長小組
B自愿小組
C支持小組
D組成小組
2、小組工作方法就是工作者在小組中采用專業工作手法，通過（），幫助組員解決個人存在的問題，促進個人的改變和成長。社會工作師寶典！
A工作者的經驗
B小組組員和工作者間的互動和相互影響
C工作者和服務機構對社會政策的影響
D采取社會行動的方法
3、某一小組由15名剛進入大學校門，但卻表現出對大學生活明顯適應不良的學生組成，工作者將通過向他們傳授相應的應對方法，以協助組員盡快適應并融入大學校園生活。該小組為（）。
A治療小組
B成長小組
C支持小組
D社交小組
4、在小組工作價值觀中所強調的“個別化”原則是指（）。
A給予個別組員特殊照顧
B每個組員的需要都會是獨特的
C給予組員一對一的個別服務
D每個小組成員都希望獲得工作者的個別輔導
5、小組中期的工作重點，就是圍繞著（）來實現小組目標和控制小組進度。
A沖突的處理
B建立小組文化
C形成規范
D形成組員間親密關系
6、工作者用簡潔的插話、肢體語言或其他方式幫助組員梳理其發言，使其講述的內容和感受聽起來更具條理性和邏輯性，這是小組工作技巧中的一種重要的（）。
A促進交流技巧
B進程控制技巧
C話題把握技巧
D溝通互動技巧
7、互動模式希望通過個人、小組和（）之間的互動達到增強個人和社會功能的目的。
A社區
B工作者
C社會系統
D政策體系
8、發展模式強調以（）為核心，關注人的社會功能的提升。
A人的發展
B小組目標的達成
C專業價值
D人與環境間的關系
9、按照組員參與小組的動機和愿望來劃分，可以分為（　）。
A成長小組和治療小組
B自愿小組和非自愿小組
C發展小組和支持小組
D自助小組和互助小組
10、在小組工作初期，社會工作者在小組中的核心角色是（　）。
A小組的核心主導者
B成員的輔助支持者
C旁觀者
D矛盾調節人
11、在小組目標已經達成，小組進入結束期后，工作者應（）。
A自行果斷地結束小組
B聽任小組自行發展
C向組員許諾小組結束后再次相聚
D安排好小組結束后的轉介和追蹤探訪
12、“自畫像”、“誰是我”、“重點轟炸”等游戲活動，較為適合于（）的活動中。
A小組初期
B小組中期
C小組后期
D小組結束期
13、建構于發展心理學、社會關系和社會結構理論、小組動力學基礎組織之上，強調以人的發展為核心，關注人的社會功能的提升，這是小組工作的（）。
A社會目標模式
B治療模式
C互動模式
D發展模式
14、在小組工作過程中，協助小組工作者敏銳感受組員發出的信息，并使工作者順利引導成員與其他成員進行互動的基本工作技巧是（）。
A溝通和互動技巧
B會議技巧
C控制小組進程技巧
D整合技巧
15、小組結束期活動設計的重點應該是（）。
A共同合作、打破小組僵局
B深度剖析、探索自我
C鞏固學習成果、催促小組結束
D增加信任、發掘潛能
參考答案
1．C　2．B　3．B　4．B　5．A　
6．D　7．C　8．A　9．B　10．A
11．D　12．B　13．D　14．A　15．C