一、單項(xiàng)選擇題
　　在下列每小題的五個(gè)備選答案中選出一個(gè)正確各異，并將其字母標(biāo)號(hào)填入題干的括號(hào)內(nèi)
　　1．個(gè)案社會(huì)工作采用的方法是（）的專業(yè)服務(wù)方式。
　　A．二對一的直接方式
　　B．一對一的直接方式來源：考試大
　　C．一對二的直接方式
　　D．多對多的直接方式
　　E．多對一的直接方式
　　2．理性情緒治療模式是由（）根據(jù)自己多年的臨床經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)提出的。
　　A．漢金斯
　　B．漢密爾頓來源：考試大的美女編輯們
　　C．艾利斯
　　D．貝克
　　E．霍利斯
　　3．最早對個(gè)案工作進(jìn)行清晰界定的學(xué)者是（)。
　　A．鮑爾斯
　　B．瑪麗·里士滿
　　C．廖榮利來源：考試大的美女編輯們
　　D．羅杰斯
　　E．林德曼
　　4．下列不屬于支持性技巧的是（)。
　　A專注
　　B．傾聽
　　C．同理心
　　D．鼓勵(lì)
　　E．澄清
　　5．如果服務(wù)對象對某物或某事感到害怕、恐懼、不敢接噴近，就可以運(yùn)用（）的行為治療技巧。
　　A．放松練習(xí)
　　B．滿灌療法考試大－全國最大教育類網(wǎng)站(www．Examda。com)
　　C．反惡療法
　　D．果敢訓(xùn)練
　　E．系統(tǒng)脫敏
　　6．下列不屬于建立關(guān)系的技巧的是（）。
　　A．感同身受
　　B．建立有利于服務(wù)對象積極表達(dá)的關(guān)系模式
　　C．制造氣氛
　　D．會(huì)談的運(yùn)用
　　E．積極主動(dòng)
　　7．個(gè)案工作的本質(zhì)是（)。
　　A．生產(chǎn)—消費(fèi)—流通的經(jīng)濟(jì)功能采集者退散
　　B．心理支持功能或感情功能
　　C．社會(huì)參與功能
　　D．協(xié)調(diào)服務(wù)對象與社會(huì)環(huán)境之間的適應(yīng)狀況，恢復(fù)和增強(qiáng)個(gè)人或者家庭的社會(huì)功能
　　E．社會(huì)化功能或教育功能
　　8．心理治療模式認(rèn)為人生活在特定的社會(huì)環(huán)境中，包舌（）三個(gè)層面。
　　A．生理、心理和社會(huì)
　　B．個(gè)性、信念生活、經(jīng)歷來源：考試大
　　C．家庭、社區(qū)、群體
　　D．父母、子女、朋輩群體
　　E．學(xué)校、社會(huì)、家庭
　　9．認(rèn)知行為治療模式的思想可追溯到20世紀(jì)初的心理學(xué)家（）總結(jié)的經(jīng)典條件作用論。
　　A．貝克
　　B．史華哲
　　C．巴甫洛夫
　　D．班杜拉
　　E．斯金納采集者退散
　　10．下列不屬于影響性技巧的是（)。
　　A．提供信息
　　B．對焦
　　C．自我披露
　　D．建議
　　E．忠告
　　11．美國心理學(xué)家羅杰斯在總結(jié)自己多年臨床輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)后提出的人本治療模式，其另一種叫法是（)。
　　A．任務(wù)為中心的治療模式
　　B．以人為中心的治療模式
　　C．以解決為焦點(diǎn)的治療模式來源：www.examda.com
　　D．簡潔治打模式
　　E．臨床輔導(dǎo)模式
　　12．結(jié)構(gòu)式家庭治療模式是由（）根據(jù)自己多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出的。A．米紐秦
　　B．羅杰斯
　　C．林德曼
　　D．卡普蘭
　　E．艾利斯
　　13.(）是運(yùn)用比較廣泛的一種行為治療技巧，包亂：榜樣的示范和模仿練習(xí)。
　　A．果敢訓(xùn)練
　　B．模仿來源：考試大
　　C．代幣管制
　　D．放松練習(xí)
　　E．系統(tǒng)脫敏
　　14．非理性的辯論技巧不包括〔）。
　　A．理性功課
　　B．放棄自我評(píng)價(jià)
　　C．自我表露
　　D．反映感受來源：www.examda.com
　　E．去災(zāi)難化
　　15．家庭治療模式的本質(zhì)特征是（)。
　　A．挖掘當(dāng)事人的內(nèi)心世界
　　B．表達(dá)關(guān)懷
　　C．把家庭視為社會(huì)工作的服務(wù)對象
　　D．達(dá)成同感www.Ｅxamda.CoM考試就到考試大
　　E．關(guān)系提供
　　16．理性情緒治療模式對人的心理失調(diào)的原因和機(jī)制進(jìn)行了深入的分析，提出比較有影響的ABC理論，其中A代表（)。
　　A．服務(wù)對象的信念系統(tǒng)
　　B．引發(fā)事件
　　C．引發(fā)事件之后出現(xiàn)的各種認(rèn)知、情緒和行為
　　D．引導(dǎo)社會(huì)工作者更全面更深入審視個(gè)案
　　E．著重改變案主現(xiàn)有的行為，而非他的態(tài)度和感受
　　17．米紐秦具體總結(jié)了病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的基本方式，不包括（）。
　　A．糾纏與疏離來源：考試大的美女編輯們
　　B．聯(lián)合對抗
　　C．抵制行為
　　D．三角纏
　　E．倒三角
　　18．下列不屬于社會(huì)工作者需要扮演的角色是（)。
　　A．使能者
　　B．扮演者
　　C．聯(lián)系人來源：www.examda.com
　　D．治療者
　　E．倡導(dǎo)者
　　19．服務(wù)對象尋求幫助時(shí)通常內(nèi)心充滿矛盾：一方面，希望改變目前不滿意的生活狀況；另一方面，又（)。
　　A．具有受環(huán)境控制的表現(xiàn)
　　B．具有自我否認(rèn)的表現(xiàn)
　　C．又不易信任他人
　　D．對自己缺乏足夠的信心
　　E．基于各種因素不盡透露自己的現(xiàn)狀
　　20．在收集資料的過程中沒有涉及的技巧是（）。
　　A．會(huì)談的運(yùn)用
　　B．調(diào)查表的運(yùn)用
　　C．文獻(xiàn)的運(yùn)用www.Ｅxamda.CoM考試就到考試大
　　D．觀察的運(yùn)用
　　E．現(xiàn)有資料的運(yùn)用
　　21.(）是對服務(wù)對象的人格的各部分之間的相互關(guān)系進(jìn)行評(píng)估。
　　A．緣由診斷
　　B．社會(huì)診斷來源：www.examda.com
　　C．心理動(dòng)態(tài)診
　　D．人格診斷E困擾診斷
　　22.(）是個(gè)案管理的核心任，包括服務(wù)對象需要及其生理狀況、社會(huì)環(huán)境、非正式網(wǎng)絡(luò)，甚至個(gè)人偏好。
　　A．照顧協(xié)調(diào)
　　B．資源整合
　　C．很奮評(píng)估
　　D．包裹式服務(wù)與專業(yè)合作
　　E．服務(wù)對象參與
　　23．一般而言，服務(wù)對象通常通過各種轉(zhuǎn)介與（）的渠道進(jìn)人服務(wù)體系。
　　A．家庭
　　B．社區(qū)組織
　　C．自我來源：www.examda.com
　　D．學(xué)校
　　E．外展
　　24.(）是指運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)、方法和技巧，通過一連串的專業(yè)工作過程，幫助遇到困難的個(gè)人或者家庭發(fā)掘和運(yùn)用自身及其周圍的資源，改善個(gè)人與社會(huì)環(huán)境之間的適應(yīng)狀況，實(shí)現(xiàn)對個(gè)人的尊重和肯定。
　　A．社區(qū)工作
　　B．小組工作來源：考試大的美女編輯們
　　C．個(gè)案工作
　　D．個(gè)案管理
　　E．社會(huì)工作行政
　　25.20世紀(jì)70年代之后，(）成為家庭治療領(lǐng)域中最具有影響力的服務(wù)模式。
　　A．認(rèn)知行為模式
　　B．危機(jī)介入模式
　　C．本治療模式
　　D．結(jié)構(gòu)式家庭治療模式
　　E．任務(wù)中心模式