一、單選題(每小題:0.5分) 1、( )即社會(huì)工作者通過(guò)卣接提問(wèn)等方式讓服務(wù)對(duì)象直接面對(duì)自已在行為、情感和認(rèn)識(shí)等方面不一致的狀況。(答案:A)
A、對(duì)質(zhì)
B、澄清
C、自我披露
本文來(lái)源:考試大網(wǎng) D、摘要
E、建議
2、社會(huì)工作的知識(shí)基礎(chǔ)是個(gè)龐雜的體系,主要由理論、倫理和( )組成。(答案:D)
A、心理學(xué)
B、社會(huì)學(xué)
C、政治學(xué)
D、實(shí)踐
來(lái)源:考試大的美女編輯們
E、實(shí)際問(wèn)題分析
3、羅杰斯將自己的輔導(dǎo)模式正式命名為以人為中心的治療模式,又稱人本治療模式是在( )。(答案:E)
A、1951年
B、1957年
C、1960年
來(lái)源:考試大的美女編輯們
D、1970年
E、1974年
4、以小組的工作目標(biāo)來(lái)劃分小組的種類,小組可以分為社交小組、興趣小組、成長(zhǎng)小組和( )等。(答案:C)
A、自然小組
來(lái)源:www.examda.com B、自愿小組
C、治療小組
D、基本小組
E、開(kāi)放小組
5、存在主義的核心理念是( )。(答案:D)
A、社會(huì)的存在
B、集體的存在
采集者退散 C、機(jī)構(gòu)的存在
D、個(gè)人的存在
E、團(tuán)體的存在
6、對(duì)實(shí)踐者的例行式行動(dòng)進(jìn)行研究,通過(guò)觀察和反思了解其無(wú)法清楚地用語(yǔ)言表達(dá)的內(nèi)隱性知識(shí),這種行動(dòng)研究屬于( )。(答案:E)
A、行動(dòng)中思索
B、行動(dòng)中反思
C、對(duì)行動(dòng)進(jìn)行反思
D、行動(dòng)中認(rèn)知
E、行動(dòng)中認(rèn)識(shí)
來(lái)源:考試大 7、社會(huì)工作者在制訂好服務(wù)工作計(jì)劃后還需要與服務(wù)對(duì)象簽訂工作協(xié)議,明確雙方的責(zé)任和義務(wù),工作協(xié)議一般包括服務(wù)目標(biāo).服務(wù)的內(nèi)容和采用的方法.服務(wù)雙方應(yīng)有的權(quán)利和義務(wù)以及雙方( )個(gè)方面的內(nèi)容。(答案:D)
A、2
B、3
C、4
本文來(lái)源:考試大網(wǎng) D、5
E、6
8、在小組工作初期,社會(huì)工作者介入的焦點(diǎn)是( )。(答案:E)
A、對(duì)組員的真實(shí)需要進(jìn)行評(píng)估
B、幫助組員對(duì)自己和他人有更清楚的認(rèn)識(shí)
C、促進(jìn)小組目標(biāo)的更好實(shí)現(xiàn)
www.Examda.CoM考試就到考試大 D、處理好組員對(duì)于分離的情緒,幫助組員保持他們獲得小組經(jīng)驗(yàn)
E、幫助組員建立相互信任關(guān)系
9、督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者建立互相信任和雙方同意的督導(dǎo)形式,并以口頭或書(shū)面的方式確定,這一時(shí)期屬于( )。(答案:B)
A、督導(dǎo)前期
B、開(kāi)展期
C、工作期
www.Examda.CoM考試就到考試大 D、終結(jié)期
E、反饋期
10、兩個(gè)班級(jí)學(xué)生的逃學(xué)比例都為10%,其他方面都比較接近。對(duì)實(shí)驗(yàn)組的班級(jí)每月進(jìn)行一次有關(guān)讀書(shū)重要性的講座,對(duì)照組則無(wú)上述安排。半年后,實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組的該指標(biāo)分別為5%和13%,可以認(rèn)為干預(yù)是有效的。該研究屬于社會(huì)工作研究中的( )。(答案:C)
A、個(gè)案研究
B、小組研究
考試大論壇 C、實(shí)驗(yàn)研究
D、行動(dòng)研究
E、社區(qū)研究
11、小組工作中個(gè)人在眾人面前作業(yè),由于眾人的注意,加強(qiáng)了個(gè)人的動(dòng)機(jī),因而表現(xiàn)出優(yōu)于單獨(dú)作業(yè)時(shí)的成績(jī),這種現(xiàn)象叫做( )。(答案:B)
A、群體壓力
www.Examda.CoM考試就到考試大 B、社會(huì)助長(zhǎng)
C、團(tuán)體優(yōu)勢(shì)
D、社會(huì)抑制
E、團(tuán)體下降
12、社會(huì)工作行政是現(xiàn)代社會(huì)工作的一種( )。(答案:B)
A、直接服務(wù)方法
B、間接服務(wù)方法
C、宏觀服務(wù)方法
D、中觀服務(wù)方法
采集者退散 E、微觀服務(wù)方法
13、( )既包含當(dāng)代社會(huì)意識(shí)形態(tài),也包含傳統(tǒng)文化內(nèi)容,是社會(huì)工作價(jià)值觀的源泉。(答案:A)
A、社會(huì)福利思想
B、社會(huì)本位思想
C、個(gè)體本位思想
D、社會(huì)進(jìn)化論思想
E、集體主義思想
14、下列( )不屬于社區(qū)基本情況范疇。(答案:E)
A、社區(qū)地理狀況
B、社區(qū)人口狀況
采集者退散 C、社區(qū)內(nèi)的資源
D、社區(qū)權(quán)力結(jié)構(gòu)
E、社區(qū)居民關(guān)系狀況
15、理性情緒治療模式以( )作為自己的理論基礎(chǔ)。(答案:D)
A、需要層次理論
B、社會(huì)學(xué)習(xí)理論
C、人文主義
本文來(lái)源:考試大網(wǎng) D、人本主義
E、個(gè)人主義
16、下列( )不屬于社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)民間捐助資金的主要來(lái)源。(答案:C)
A、企業(yè)
B、個(gè)人
C、政府
D、基金會(huì)
E、家庭
17、下列關(guān)于行動(dòng)研究論述錯(cuò)誤的是( )。(答案:E)
A、行動(dòng)研究就是被研究者與問(wèn)題有關(guān)的人員一起參與研究和行動(dòng),并將研究發(fā)現(xiàn)應(yīng)用于行動(dòng),進(jìn)而提高自己改變社會(huì)實(shí)踐的能力
B、按照研究側(cè)重點(diǎn)分類,行動(dòng)研究可以歸納為行動(dòng)者用科學(xué)方法對(duì)自己的行動(dòng)進(jìn)行研究.行動(dòng)者為解決自己實(shí)踐中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究和行動(dòng)者對(duì)自己的實(shí)踐進(jìn)行批判性反思等三種類型
考試大-全國(guó)最大教育類網(wǎng)站(www.Examda。com) C、根據(jù)參與者對(duì)自己的行動(dòng)所作的反思,行動(dòng)研究可以分成行動(dòng)中認(rèn)識(shí)、行動(dòng)中反思和對(duì)行動(dòng)進(jìn)行反思等三類
D、根據(jù)參與研究的成員成分,行動(dòng)研究可以有合作模式、支持模式和獨(dú)立模式等三種模式
E、按照參與者對(duì)自己的行動(dòng)所作的反思,行動(dòng)研究可以歸納為行動(dòng)者用科學(xué)方法對(duì)自己的行動(dòng)進(jìn)行研究.行動(dòng)者為解決自己實(shí)踐中的問(wèn)題而進(jìn)行的研究和行動(dòng)者對(duì)自己的實(shí)踐進(jìn)行批判性反思等三種類型
18、美國(guó)著名社區(qū)工作專家羅夫曼(J.Rothman)將社區(qū)工作的目標(biāo)分為任務(wù)目標(biāo)和( )目標(biāo)。(答案:D)
A、發(fā)展
B、組織
C、社會(huì)
D、過(guò)程
www.Examda.CoM考試就到考試大 E、總體
19、價(jià)值觀可以區(qū)分為個(gè)人的、( )、社會(huì)的和專業(yè)的價(jià)值觀,有時(shí)四者之間會(huì)有沖突。(答案:E)
A、現(xiàn)代的
B、傳統(tǒng)的
考試大論壇 C、國(guó)家的
D、政府的
E、群體的
20、根據(jù)影響人的社會(huì)化因素,在社會(huì)環(huán)境中,( )是人在早期社會(huì)化的過(guò)程中除了家庭之外最重要的系統(tǒng)。(答案:C)
A、社區(qū)
B、工作單位
C、朋輩群體
D、學(xué)校
E、文化
21、一個(gè)企業(yè)老板捐錢給公益事業(yè),他認(rèn)為,這個(gè)過(guò)程可以為企業(yè)帶來(lái)新的利益和新的顧客,這是出于一種( )的動(dòng)機(jī)。(答案:D)
A、公共關(guān)系
B、社會(huì)聯(lián)誼
C、自我利益
D、市場(chǎng)營(yíng)銷
本文來(lái)源:考試大網(wǎng) E、稅法策略
22、社會(huì)工作理論可以分為基礎(chǔ)理論和( )兩種。(答案:E)
A、知識(shí)理論
B、能力理論
C、整體理論
D、部分理論
E、實(shí)務(wù)理論
23、在社會(huì)工作過(guò)程中,社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象的關(guān)系,應(yīng)該是( )。(答案:C)
A、給予與接受的關(guān)系
www.Examda.CoM考試就到考試大 B、救濟(jì)與被救濟(jì)的關(guān)系
C、平等互動(dòng)的關(guān)系
D、自上而下的關(guān)系
E、自下而上的關(guān)系
24、戈登社工價(jià)值體系的內(nèi)容不包括( )。(答案:D)
A、個(gè)人應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的關(guān)懷
B、每個(gè)人對(duì)他人都負(fù)有社會(huì)責(zé)任
C、個(gè)人與社會(huì)是相互依賴的
www.Examda.CoM考試就到考試大 D、社工應(yīng)該比一般人更有社會(huì)責(zé)任感
E、每個(gè)人除了具有人類共同的需要外,每個(gè)人也是獨(dú)特而異于他人的
25、家庭成員之間通過(guò)第三方實(shí)現(xiàn)相互溝通交流,把第三方帶人兩人的互動(dòng)關(guān)系中,這種現(xiàn)象屬于家庭結(jié)構(gòu)的( )。(答案:C)
A、糾纏與疏離
B、聯(lián)合對(duì)抗
C、三角纏
D、倒三角
E、權(quán)利結(jié)構(gòu)
26、( )理論提供了一種對(duì)世界更為復(fù)雜的理解。(答案:C)
A、前現(xiàn)代
B、實(shí)證主義
采集者退散 C、后現(xiàn)代
D、現(xiàn)代主義
E、中現(xiàn)代
27、在督導(dǎo)過(guò)程中,專家的權(quán)威降到最低,沒(méi)有權(quán)威現(xiàn)象的督導(dǎo),是( )的顯著特點(diǎn)。(答案:B)
A、團(tuán)體督導(dǎo)
B、同事督導(dǎo)
C、個(gè)別督導(dǎo)
D、行政督導(dǎo)
E、教育督導(dǎo)
www.Examda.CoM考試就到考試大 28、下列選項(xiàng)中,( )不屬于地區(qū)發(fā)展模式的特點(diǎn)。(答案:D)
A、較多關(guān)注社區(qū)共同性問(wèn)題
B、通過(guò)建立社區(qū)自主能力來(lái)實(shí)現(xiàn)社區(qū)的重新整合
C、過(guò)程目標(biāo)的重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)
D、強(qiáng)調(diào)通過(guò)當(dāng)?shù)卣С謥?lái)加快社區(qū)發(fā)展速度
E、特別重視居民的參與
來(lái)源:www.examda.com 29、下列( )不屬于社區(qū)的組成要素。(答案:C)
A、人口
B、地域
C、制度
D、互動(dòng)
E、社區(qū)意識(shí)
30、個(gè)案社會(huì)工作的對(duì)象是( )。(答案:A)
A、個(gè)人或家庭
B、單位
來(lái)源:考試大 C、組織
D、機(jī)構(gòu)
E、社區(qū)
31、瑞士心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為兒童的認(rèn)知發(fā)展分成感覺(jué)運(yùn)動(dòng)期、前運(yùn)算期等( )階段。(答案:C)
A、2個(gè)
B、3個(gè)
C、4個(gè)
來(lái)源:www.examda.com D、5個(gè)
E、6個(gè)
32、社區(qū)工作的( )是要幫助社區(qū)建立自己的集體能力,從根本上改善社區(qū)的狀況。(答案:C)
A、一般理想
B、基本理想
C、最終理想
采集者退散 D、宏偉理想
E、新時(shí)期理想
33、在行政管理活動(dòng)中,最重要的環(huán)節(jié)是( )。(答案:A)
A、計(jì)劃
B、組織
C、人事
考試大論壇 D、協(xié)調(diào)
E、控制
34、社會(huì)工作者在專業(yè)關(guān)系中有兩個(gè)重要的角色:一個(gè)是( ),一個(gè)是伙伴。(答案:A)
A、教育者
B、協(xié)調(diào)者
C、組織者
D、行動(dòng)者
E、管理者
35、在同事督導(dǎo)中,通常( )。(答案:D)
A、有指定的督導(dǎo)者
B、有固定的督導(dǎo)者
本文來(lái)源:考試大網(wǎng) C、有相同的需求.觀點(diǎn)或技術(shù)層次
D、無(wú)指定的督導(dǎo)者
E、有相對(duì)固定的督導(dǎo)者
36、強(qiáng)調(diào)社會(huì)現(xiàn)象的客觀性和外部原因,具有自然主義傾向,忽視“人”的因素及歷史、文化因素,推崇這一觀點(diǎn)的是( )。(答案:E)
A、結(jié)構(gòu)主義方法論
B、馬克思主義方法論
C、后現(xiàn)代主義方法論
D、反實(shí)證主義方法論
E、實(shí)證主義方法論
采集者退散 37、一般而言,在社會(huì)工作研究報(bào)告中,與絕大多數(shù)研究者有關(guān)的是( )。(答案:D)
A、學(xué)術(shù)報(bào)告
B、學(xué)術(shù)論文
C、專題報(bào)告
D、普通報(bào)告
E、實(shí)驗(yàn)報(bào)告
38、在團(tuán)體督導(dǎo)中,每次由( )組成。(答案:B)
A、數(shù)位督導(dǎo)者和受督導(dǎo)者
B、一位督導(dǎo)者和數(shù)位受督導(dǎo)者
C、數(shù)位督導(dǎo)者和一位受督導(dǎo)者
D、數(shù)位督導(dǎo)者和數(shù)位受督導(dǎo)者
考試大論壇 E、多位督導(dǎo)者和多位受督導(dǎo)者
39、以人本主義心理學(xué)作為自己理論基礎(chǔ)的治療模式是( )。(答案:E)
A、心理社會(huì)治療模式
B、認(rèn)知行為治療模式
C、任務(wù)中心模式
D、理性情緒治療模式
E、人本治療模式
40、在社區(qū)中爭(zhēng)取社區(qū)居民利益.改變社區(qū)環(huán)境的“維權(quán)小組”屬于( )。(答案:B)
A、封閉小組
B、開(kāi)放小組
C、基本小組
www.Examda.CoM考試就到考試大 D、次層小組
E、非正式小組
41、社會(huì)工作中的個(gè)案管理又被稱為( )。(答案:B)
A、來(lái)自同一機(jī)構(gòu)
B、不一定來(lái)自同一機(jī)構(gòu)或同一工作團(tuán)隊(duì)
C、來(lái)自同一工作團(tuán)隊(duì)
D、來(lái)自其他工作機(jī)構(gòu)
E、來(lái)自其他工作團(tuán)隊(duì)
42、社會(huì)環(huán)境的主要特點(diǎn)是( )。(答案:B)
來(lái)源:考試大 A、社會(huì)性
B、多樣性
C、復(fù)雜性
D、穩(wěn)定性
E、發(fā)展性
43、督導(dǎo)的相互契合是督導(dǎo)前期的最重要的技巧,重點(diǎn)在于( )。(答案:E)
A、用感情淡化困難
采集者退散 B、引導(dǎo)被督導(dǎo)者逃避困難
C、聆聽(tīng)被督導(dǎo)者的內(nèi)心感受
D、評(píng)價(jià)被督導(dǎo)者的工作情況
E、尋求問(wèn)題和面對(duì)要處理的問(wèn)題
44、理論對(duì)于社會(huì)工作專業(yè)來(lái)說(shuō),其作用首先在于幫助專業(yè)建立權(quán)威地位,取得在社會(huì)中的( )。(答案:D)
A、合理性
B、廣泛性
C、專業(yè)性
D、合法性
考試大論壇 E、獨(dú)特性
45、強(qiáng)調(diào)不存在唯一的、不變的客觀事實(shí),事實(shí)是研究者與被研究者的價(jià)值互動(dòng)而達(dá)到生成性理解,推崇這一觀點(diǎn)的是( )。(答案:A)
A、建構(gòu)主義方法論
B、馬克思主義方法論
C、后現(xiàn)代主義方法論
D、反實(shí)證主義方法論
46、在社會(huì)工作實(shí)踐中,( )是常用的方法之一,但常被批評(píng)無(wú)法令人實(shí)現(xiàn)深度改變。(答案:D)
A、強(qiáng)化
B、懲罰
C、社會(huì)認(rèn)知
D、行為修正
采集者退散 E、激將
47、社會(huì)工作者對(duì)工作機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任不包括( )。(答案:E)
A、服務(wù)對(duì)象檔案管理
B、督導(dǎo)和輔導(dǎo)
C、教育和培訓(xùn)
D、服務(wù)對(duì)象的轉(zhuǎn)介
E、自我決定
48、社會(huì)工作者在專業(yè)關(guān)系中有兩個(gè)特別重要的角色,一個(gè)是( ),一個(gè)是伙伴。(答案:A)
A、教育者
B、協(xié)調(diào)者
C、組織者
D、行動(dòng)者
www.Examda.CoM考試就到考試大 E、管理者
49、在以下階段中,( )是督導(dǎo)過(guò)程中最重要的階段。(答案:C)
A、準(zhǔn)備期
B、督導(dǎo)前期
C、工作期
D、評(píng)估期
E、終結(jié)期
50、( )是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)每年開(kāi)始制訂下一年度預(yù)算案時(shí),以沒(méi)有金錢為基本出發(fā)點(diǎn),根據(jù)機(jī)構(gòu)在來(lái)年的實(shí)際需要而作出的預(yù)算。(答案:B)
A、方案預(yù)算法
B、零基預(yù)算法
采集者退散 C、年度預(yù)算法
D、單項(xiàng)預(yù)算法
E、項(xiàng)目預(yù)算法
二、多選題(每小題:1.5分)
1、社區(qū)分析的主要內(nèi)容有( )。(答案:ACD)
A、社區(qū)基本情況分析
B、社區(qū)教育分析
C、社區(qū)需求分析
D、社區(qū)資源分析
E、社區(qū)發(fā)展分析
本文來(lái)源:考試大網(wǎng) 2、小組工作的對(duì)象是( )。(答案:ACDE)
A、有心理問(wèn)題的個(gè)人組成的小組
B、有生理問(wèn)題的個(gè)人組成的小組
C、生活不利的個(gè)人組成的小組
D、不健康的個(gè)人組成的小組
E、健康人組成的小組
3、弗洛伊德認(rèn)為,人的心靈是由( )幾種成分構(gòu)成的。(答案:ABD)
A、意識(shí)
B、前意識(shí)
C、下意識(shí)
D、潛意識(shí)
E、顯意識(shí)
本文來(lái)源:考試大網(wǎng) 4、戈登的社會(huì)工作價(jià)值體系包括( )。(答案:ABC)
A、個(gè)人應(yīng)當(dāng)受到社會(huì)的關(guān)懷
B、每個(gè)人除了具有人類的共同需要外,也是獨(dú)特而異于他人的
C、每個(gè)人對(duì)他人都負(fù)有社會(huì)責(zé)任
D、人有不同的潛能,社會(huì)福利服務(wù)應(yīng)該注重社會(huì)功能中人的潛能的存在
E、每個(gè)人的社會(huì)功能都應(yīng)該得以發(fā)揮
5、下列( )屬于社區(qū)的功能。(答案:ABCD)
A、“生產(chǎn)-消費(fèi)-流通”的經(jīng)濟(jì)功能
B、社會(huì)化功能或教育功能
www.Examda.CoM考試就到考試大 C、社會(huì)參與功能
D、社會(huì)控制功能
E、生理支持功能或感情功能
6、社會(huì)目標(biāo)模式的核心理論概念是( )。(答案:BD)
A、社會(huì)意識(shí)
B、社會(huì)責(zé)任
C、社會(huì)發(fā)展
D、社會(huì)變遷
E、社區(qū)發(fā)展
7、在同事督導(dǎo)團(tuán)體的組成中,主要的技巧有( )。(答案:BCDE)
A、每次會(huì)議都推選一位成員輪流主持會(huì)議
B、注意價(jià)值的共同性
C、人數(shù)一般不超過(guò)7位
D、團(tuán)體成員間簽訂明確的契約
www.Examda.CoM考試就到考試大 E、注意搜集正反兩方面的反饋
8、以下( )屬于人類的生物性需要。(答案:ABD)
A、進(jìn)食需要
B、飲水需要
C、成就需要
D、睡眠需要
E、交往需要
9、個(gè)案社會(huì)工作的本質(zhì)是( )。(答案:ABCD)
來(lái)源:www.examda.com A、用社會(huì)工作者個(gè)人的力量去影響案主
B、幫助案主改變態(tài)度.矯正行為.改善環(huán)境
C、幫助案主發(fā)揮自身潛能
D、實(shí)現(xiàn)與環(huán)境的相互適應(yīng)
E、通過(guò)有目的的團(tuán)體情景與團(tuán)體互助實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
10、我國(guó)民政部在社會(huì)福利方面的主要職責(zé)為( )。(答案:ACDE)
A、優(yōu)撫安置工作
B、就業(yè)安置
C、城鄉(xiāng)社會(huì)救助工作
D、基層政權(quán)與社區(qū)建設(shè)工作
E、特殊困難群體的權(quán)益維護(hù)和社會(huì)保障工作
11、在操作層面,社會(huì)工作價(jià)值觀的原則是( )。(答案:ABDE)
A、接納
B、尊重
C、多樣化
來(lái)源:考試大 D、保密
E、不批判
12、社會(huì)工作實(shí)務(wù)領(lǐng)域主要有( )。(答案:ABDE)
A、學(xué)校社會(huì)工作
B、社區(qū)社會(huì)工作
C、小組社會(huì)工作
D、家庭社會(huì)工作
考試大論壇 E、企業(yè)社會(huì)工作
13、按照工作對(duì)象的年齡來(lái)劃分,社會(huì)工作服務(wù)領(lǐng)域可以分為( )。(答案:ADE)
A、兒童社會(huì)工作
B、婦女社會(huì)工作
來(lái)源:考試大 C、軍隊(duì)社會(huì)工作
D、青少年社會(huì)工作
E、老年社會(huì)工作
14、社會(huì)工作倫理的特點(diǎn)主要有( )。(答案:ABCE)
A、約束和鼓勵(lì)并重
B、服務(wù)對(duì)象利益優(yōu)先
C、專業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值
D、專業(yè)性
E、權(quán)威性
15、工業(yè)國(guó)家社會(huì)安全制度的建立對(duì)社區(qū)工作的意義有( )。(答案:BCDE)
A、確定和縮小了社區(qū)工作的工作對(duì)象
考試大論壇 B、調(diào)動(dòng)了社區(qū)資源,使得社區(qū)工作更有目標(biāo)性和計(jì)劃性
C、福利國(guó)家的思想推動(dòng)了社區(qū)工作的發(fā)展
D、強(qiáng)化了社區(qū)穩(wěn)定.減緩了社區(qū)矛盾
E、為社區(qū)工作專業(yè)化提供了廣闊空間
16、個(gè)別督導(dǎo)的技巧主要包括( )。(答案:ABCD)
A、誠(chéng)懇地傾聽(tīng)社會(huì)工作者的訴說(shuō)
B、仔細(xì)研究和批閱社會(huì)工作者的工作記錄和服務(wù)報(bào)告
來(lái)源:www.examda.com C、鼓勵(lì)社會(huì)工作者對(duì)案主問(wèn)題進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和判斷
D、培養(yǎng)社會(huì)工作者的創(chuàng)造能力
E、在社會(huì)工作者遇到難以解決的困難時(shí),直接代替社會(huì)工作者處理問(wèn)題
17、下列階段中,( )屬于督導(dǎo)過(guò)程的主要階段。(答案:ABCE)
A、督導(dǎo)前期
B、開(kāi)展期
C、工作期
D、督導(dǎo)后期
E、終結(jié)期
18、以下屬于自然小組類型的是( )。(答案:BCD)
A、工作委員會(huì)
考試大-全國(guó)最大教育類網(wǎng)站(www.Examda。com) B、街頭玩伴
C、家庭
D、朋輩小組
E、任務(wù)小組
19、社會(huì)工作專業(yè)守則具有的主要特征包括( )。(答案:BCDE)
A、強(qiáng)制性
來(lái)源:考試大 B、權(quán)威性
C、規(guī)范性
D、目的性
E、相對(duì)穩(wěn)定性
20、社會(huì)工作者可以通過(guò)( )途徑來(lái)招募小組成員。(答案:ABC)
A、機(jī)構(gòu)中有需要的服務(wù)對(duì)象
B、通過(guò)接觸發(fā)現(xiàn)有需要的服務(wù)對(duì)象
C、通過(guò)張貼海報(bào)等宣傳手法
來(lái)源:考試大 D、走訪社區(qū)
E、電話訪談
21、社會(huì)工作者在社區(qū)照顧中的角色有( )。(答案:ABCD)
A、治療者
B、輔導(dǎo)者和教育者
來(lái)源:考試大的美女編輯們
C、經(jīng)紀(jì)人
D、倡議者
E、政策制定者
22、個(gè)案工作發(fā)展出了功能模式.問(wèn)題解決模式.( )等不同的工作模式。(答案:ABCE)
A、社會(huì)心理模式
B、行為治療模式
C、任務(wù)中心模式
D、交互模式
E、融會(huì)模式
23、社會(huì)工作研究的核心是( )與( )之間的關(guān)系。(答案:AD)
A、社會(huì)環(huán)境
B、倫理準(zhǔn)則
來(lái)源:考試大 C、事業(yè)性服務(wù)
D、人類行為
E、福利性服務(wù)
24、結(jié)構(gòu)式家庭治療模式需要完成的任務(wù)是( )。(答案:ACD)
A、改變家庭成員的看法
B、改變家庭成員的地位
C、改善家庭結(jié)構(gòu)
D、改變家庭錯(cuò)誤觀念
E、改善家庭生活質(zhì)量
25、( )屬于社會(huì)工作督導(dǎo)的方法。(答案:ABD)
A、個(gè)別督導(dǎo)
來(lái)源:考試大 B、團(tuán)體督導(dǎo)
C、社區(qū)督導(dǎo)
D、同事督導(dǎo)
E、志愿者督導(dǎo)
26、社會(huì)工作專業(yè)守則具有( )特征。(答案:ABDE)
A、相對(duì)穩(wěn)定性
B、權(quán)威性
C、普遍性
D、目的性
考試大論壇 E、規(guī)范性
27、社會(huì)工作者的一般特征包括( )。(答案:ABC)
A、認(rèn)同并遵循社會(huì)工作的價(jià)值準(zhǔn)則
B、從事社會(huì)福利服務(wù)
C、掌握一定社會(huì)工作專業(yè)方法
D、是行政官員或慈善人士
E、具有大學(xué)專科以上學(xué)歷
28、在社會(huì)工作專業(yè)人員守則中,( )行為說(shuō)明了社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)的責(zé)任。(答案:AB)
A、增進(jìn)公眾福利
B、維護(hù)社會(huì)正義
C、信守機(jī)構(gòu)政策
D、共同執(zhí)行守則
考試大-全國(guó)最大教育類網(wǎng)站(www.Examda。com) E、嚴(yán)守服務(wù)對(duì)象的秘密
29、運(yùn)用小組工作方法,可以產(chǎn)生的成效有( )。(答案:ABCE)
A、促進(jìn)人際交往
B、運(yùn)用團(tuán)體動(dòng)力
C、帶來(lái)的轉(zhuǎn)變更為持久
D、增強(qiáng)工作能力
E、在時(shí)間和人力資源方面更經(jīng)濟(jì)
30、一般來(lái)說(shuō),精神分析治療過(guò)程可以分為( )。(答案:CDE)
考試大論壇 A、尋找治療對(duì)象
B、確定治療方法
C、營(yíng)造治療情境
D、建立治療關(guān)系
E、開(kāi)展治療性對(duì)話
31、社會(huì)工作英文名稱咔Social一詞的基本含義——“社會(huì)的”或“社會(huì)性的”,是與下列含義中的( )相對(duì)應(yīng)的。(答案:BCD)
A、贏利的
B、營(yíng)利的
C、經(jīng)濟(jì)性的
D、利己的
考試大論壇 E、利他的
32、在操作層面上,社會(huì)工作價(jià)值觀可以概括為以下( )幾項(xiàng)基本原則。(答案:ACDE)
A、接納和尊重
B、理解和服務(wù)
C、個(gè)別化和保密
D、自決權(quán)和知情同意
來(lái)源:考試大 E、不批判
33、科爾伯格發(fā)現(xiàn)兒童的道德判斷存在著一個(gè)漸進(jìn)的發(fā)展過(guò)程,基本可以劃分為三種水平,每種水平各有兩個(gè)階段。以下屬于這些階段的是( )。(答案:ACDE)
A、懲罰與服從定向階段
B、活潑的享樂(lè)主義階段
C、好孩子定向階段
D、社會(huì)契約定向階段
考試大論壇 E、普遍的倫理準(zhǔn)則階段
34、社會(huì)工作者不但要面向服務(wù)對(duì)象提供直接、有效的服務(wù),還要承擔(dān)更多的間接服務(wù)角色,主要包括( )。(答案:BC)
A、協(xié)調(diào)者
B、資源爭(zhēng)取者
C、政策影響人
D、行動(dòng)者
E、呼吁者
來(lái)源:www.examda.com 35、作為社會(huì)工作者,通常具有以下( )一些基本特征。(答案:ABDE)
A、認(rèn)同并遵循社會(huì)工作的價(jià)值準(zhǔn)則
B、掌握一定的社會(huì)工作專業(yè)方法
C、在社會(huì)福利機(jī)構(gòu)或設(shè)施中從事社會(huì)服務(wù)
D、從事社會(huì)福利服務(wù)
E、在一定的組織框架內(nèi)開(kāi)展職業(yè)性的助人活動(dòng)
36、一般來(lái)說(shuō),我們可以把倫理分為( )。(答案:ACE)
A、個(gè)人倫理
B、家庭倫理
www.Examda.CoM考試就到考試大 C、專業(yè)倫理
D、操作倫理
E、社會(huì)倫理
37、為了促進(jìn)社會(huì)公正,社會(huì)工作者從多個(gè)方面介入社會(huì)生活,對(duì)不公正現(xiàn)象進(jìn)行干預(yù)。這些為困難群體提供幫助的干預(yù)包括( )。(答案:BCE)
A、對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)
B、增強(qiáng)他們參與社會(huì)生活的能力
C、促進(jìn)不公正制度的改變
D、增進(jìn)他們的尊嚴(yán)
E、為困難群體.弱勢(shì)群體參與社會(huì)生活提供更多的機(jī)會(huì)和制度保障
38、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的主要資金來(lái)源有( )。(答案:ABCE)
A、個(gè)人捐款
B、政府資助
C、商業(yè)交易
考試大-全國(guó)最大教育類網(wǎng)站(www.Examda。com) D、股票投資
E、基金會(huì)的慈善捐款
39、志愿者督導(dǎo)過(guò)程中,主要包含的工作內(nèi)容有( )。(答案:BCDE)
A、招募和選擇志愿者,并根據(jù)志愿者的基本需求,協(xié)助志愿者建立適當(dāng)?shù)姆?wù)價(jià)值和工作態(tài)度
B、把握志愿者督導(dǎo)和志愿者雙方的角色職責(zé)和期待,建立彼此信任的督導(dǎo)關(guān)系,確保志愿者在社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的目標(biāo)和行政程序內(nèi)提供服務(wù)
C、做好志愿者和機(jī)構(gòu)的溝通工作,切實(shí)做好工作安排和分配,隨時(shí)幫助補(bǔ)充志愿者的服務(wù)技術(shù)
D、對(duì)志愿者的工作表現(xiàn)及時(shí)給予表?yè)P(yáng),對(duì)不足則應(yīng)給予建設(shè)性的批評(píng)
E、妥善處理志愿者之間的沖突問(wèn)題
40、社會(huì)工作督導(dǎo)的功能包括( )。(答案:ADE)
A、行政的功能
B、發(fā)展的功能
C、社會(huì)的功能
采集者退散 D、教育的功能
E、支持的功能
41、個(gè)案工作中資料收集必需遵守的原則有( )。(答案:ABCE)
A、聯(lián)合
B、相關(guān)
C、全程
D、全面
E、理解
42、一般而言,社會(huì)工作的研究報(bào)告可以分為( )。(答案:BCD)
A、專題報(bào)告
B、普通報(bào)告
來(lái)源:www.examda.com C、學(xué)術(shù)報(bào)告
D、學(xué)位論文
E、實(shí)驗(yàn)報(bào)告
43、社會(huì)福利財(cái)政預(yù)算的程序是( )。(答案:BCDE)
來(lái)源:www.examda.com A、籌集資金
B、預(yù)算編制
C、預(yù)算執(zhí)行
D、預(yù)算調(diào)整
E、決算
44、采用多層面的服務(wù)介入方式幫助服務(wù)對(duì)象,主要用于( )方面的治療工作。(答案:ACD)
A、減輕服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)功能的失調(diào)
B、開(kāi)發(fā)服務(wù)對(duì)象的適應(yīng)能力
C、減輕服務(wù)對(duì)象的不安
D、開(kāi)發(fā)服務(wù)對(duì)象的潛在能力
E、改善服務(wù)對(duì)象的家長(zhǎng)作風(fēng)
45、在同事督導(dǎo)團(tuán)體組成中,主要的技巧有( )。(答案:BCDE)
A、每次會(huì)議都推選一位成員輪流主持會(huì)議
來(lái)源:考試大 B、注意價(jià)值的共同性
C、人數(shù)一般不超過(guò)7位
D、團(tuán)體成員間簽訂明確的契約
來(lái)源:www.examda.com E、注意搜集正反兩方面的反饋
46、社會(huì)工作者根據(jù)人本主義理論的觀點(diǎn),提出了社會(huì)工作專業(yè)治療中的幾個(gè)基本原則,主要包括( )。(答案:BDE)
A、個(gè)別化
B、同理
C、以整體的視角看待人
來(lái)源:考試大考試大-全國(guó)最大教育類網(wǎng)站(www.Examda。com) D、誠(chéng)實(shí)和真誠(chéng)
E、尊重和接納
47、民政部門(mén)在社會(huì)福利方面的主要職責(zé)有( )。(答案:ABE)
A、組織.協(xié)調(diào)救災(zāi)工作
B、指導(dǎo)村民委員會(huì)民主選舉、民主管理等工作
C、擬定促進(jìn)城鄉(xiāng)就業(yè)的基本政策和措施
D、制定勞動(dòng)合同、集體合同制度的實(shí)施規(guī)范
本文來(lái)源:考試大網(wǎng) E、建立和實(shí)施城鄉(xiāng)居民最低生活保障制度
48、作為社區(qū)工作實(shí)務(wù)理論的一種模型,地區(qū)發(fā)展模式的優(yōu)點(diǎn)在于能夠( )。(答案:CDE)
A、保證服務(wù)質(zhì)量
來(lái)源:考試大 B、倡導(dǎo)社區(qū)層面服務(wù)的綜合化
C、營(yíng)造良好的社區(qū)氛圍
D、提高居民的能力
來(lái)源:考試大 E、推進(jìn)社區(qū)民主
49、組織的基本結(jié)構(gòu)形態(tài)有( )。(答案:ABCE)
A、簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)
B、機(jī)械型官僚結(jié)構(gòu)
C、專業(yè)型官僚結(jié)構(gòu)
www.Examda.CoM考試就到考試大 D、復(fù)雜結(jié)構(gòu)
本文來(lái)源:考試大網(wǎng) E、臨時(shí)結(jié)構(gòu)
50、英圈學(xué)者布賴德肖歸納總結(jié)出的需求類型有( )。(答案:BCDE)
A、發(fā)展性需求
B、規(guī)范性需求
考試大-全國(guó)最大教育類網(wǎng)站(www.Examda。com) C、感覺(jué)性需求
D、表達(dá)性需求
E、比較性需求|考試大收集整理
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社會(huì)工作者中級(jí)綜合模擬試題第一章社會(huì)工作概述與答案 社會(huì)工作者中級(jí)綜合模擬試題第二章社會(huì)工作價(jià)值觀與專業(yè)倫理