一、介入
（一）介入的分類與行動原則
介入分類 | 1、直接介入 （1）關注對象：個人、家庭和小群體，針對其采取的直接行動； （2）介入重點：人際交往或環境中個人和社會系統的互動方式。 2、間接介入 （1）關注對象：個人、家庭、小組、組織和社區甚至更大的社會系統； （2）介入重點：服務對象以外的其他系統；也稱改變環境的工作。 （1）增強個人生活適應能力； （2）增加社會和物理環境對個人需要的回應（環境的改變和政策的倡導與實施）； |
介入行動的原則 | 1、以人為本、服務對象自決 |
（二）經典試題
1、在精準扶貧工作中，為激發服務對象的內在動力，社會工作者大劉注重服務對象的參與，由服務對象對合作社的生產經營和管理進行自主決策，學習如何承擔責任。大劉選擇上述介入行動所遵循的原則是（ ）。
A、瞄準精準扶貧的目標
B、尊重服務對象自決權
C、關注服務對象的特點
D、注重服務的經濟效益值
參考答案：B
參考解析：介入行動的原則：（1）以人為本、服務對象自決；（2）個別化；（3）考慮服務對象的發展階段和他們的特點；（4）與服務對象相互依賴；（5）瞄準服務目標；（6）考慮經濟效益。題中社會工作者大劉遵循的原則屬于服務對象自決。
2、小強是小學三年級的學生，半年前跟隨打工的父母來到城市就讀，小強雖然很努力，但因為基礎薄弱，加上父母不知道如何知道其學習，考試常常不及格。針對小強目前的狀況，社會工作者可以采取的間接介入策略是（ ）。
A、定期上門輔導小強
B、加強小強與同學的學習交流
C、改進小強與父母的溝通方式
D、提高父母指導小強學習的能力
參考答案：D
參考解析：間接介入。中觀和宏觀社會工作實務，社會工作者代表服務對象采取行動，通過介入服務對象以外的其他系統間接幫助他們。提高父母指導小強學習的能力，屬于服務對象小強以外的系統的介入。故選擇D。
溫馨提示：文章由作者233網校-lizhihao獨立創作完成，未經著作權人同意禁止轉載。
