三、人類行為與社會環(huán)境的基本關(guān)系
關(guān)系 | 主要內(nèi)容 |
人們要適應(yīng)社會環(huán)境 | 人們行為要符合社會環(huán)境的要求，學(xué)習(xí)社會環(huán)境所允許和要求的行為。 |
社會環(huán)境影響個人行為 | 社會環(huán)境影響著人們行為的大致方向，各年齡段人的行為都會受到社會環(huán)境的影響。 |
社會環(huán)境和生物遺傳共同對人類行為產(chǎn)生影響 | 人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互影響的產(chǎn)物，其路徑取決于遺傳因素和外部環(huán)境影響之間復(fù)雜的相互作用。 |
人類能夠改變社會環(huán)境 | 人類具有很強(qiáng)的能動性，所以人類可以改變自然環(huán)境，也可以改變社會環(huán)境。 |
人類行為與社會環(huán)境關(guān)系的非平衡性 | 人類行為與社會環(huán)境相互影響的力度并不是平衡的，社會環(huán)境對人類行為的影響要大一些。 |
四、經(jīng)典試題
1、青少年將“粉絲文化”使用為前衛(wèi)網(wǎng)絡(luò)語言．穿破洞牛仔裝等看作時尚，但這在大多數(shù)老年人看來是難以理解和接受的，兩代人對時尚的看法體現(xiàn)出同輩群體的特點是（ ）。
A、平等性
B、開放性
C、認(rèn)同性
D、獨特性
2、社會工作者在社區(qū)組織開展“志愿小明星“活動，讓社區(qū)里的青少年自愿報名組成志愿服務(wù)隊。經(jīng)過幾次活動后，青少年的參與積極性越來越高，彼此之間的關(guān)系也越來越親密。這一過程主要體現(xiàn)了同輩群體的（ ）
A、平等性
B、開放性
C、認(rèn)同性
D、獨特性
3、小李從部隊退役后到某物業(yè)管理公司工作。為了盡快適應(yīng)新的工作崗位，小李認(rèn)真閱讀該公司近五年來的資料，積極參加公司組織的培訓(xùn)，周末他還到駐點服務(wù)的小區(qū)走訪，了解居民的具體需求。一年工作下來，小李得到公司領(lǐng)導(dǎo)和居民的一致好評，還被評為“年度優(yōu)秀員工”。從社會環(huán)境對人類行為影響的角度看小李的做法，說明（ ）。
A、部隊環(huán)境讓小李有強(qiáng)烈的歸屬感
B、部隊經(jīng)歷使得小李能夠勝任工作
C、工作崗位促使小李加強(qiáng)學(xué)習(xí)實踐
D、小李的主觀努力改變著外部環(huán)境
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