2022年《初級社會工作實務》考試真題及答案
一、 單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)
1.社會工作者老李在學校個案工作室接待了由老師轉介過來的小明，與其進行初步的接案面談。老李的下列工作中屬于收集環境資料的是( )。
A.了解小明的行為方式
B.了解小明的成長背景
C.測試小明的認知能力
D.了解小明的興趣愛好
服務對象所處的社會環境。包括服務對象的人際關系狀況，與朋友和同事的關系;服務對象成長的背景（B正確），學習、工作和生活的環境，家庭的經濟狀況;家人之間的關系形態，父母的影響以及鄰里關系等。AC屬于服務對象的特點與能力，D屬于個人資料。
【考察考點】資料收集的內容和范圍
2.趙奶奶幾個月前從農村來到城市照顧孫子，由于人生地不熟，語言溝通困難，特別不適應。想回農村。但是她覺得兒子兒媳整天忙于工作，孫子無人照顧，又不忍向兒子開口。為了幫助趙奶奶識別問題的主觀因素，社會工作者的下列做法中正確的是( )。
A.詢問趙奶奶為解決這一問題做了什么努力
B.了解趙奶奶之前是如何應對類似問題的
C.與趙奶奶確認這一問題是什么時候開始的
D.引導趙奶奶說出她自己擔心背后的原因
【考察考點】識別服務對象問題的主觀因素
3.初三學生小剛不滿父母對其上網和打游戲的監督，常反鎖房門不理父母，親子關系緊張，社會工作者小李發現社區里還有其他家庭也出現類似問題。針對這種情況，小李建立了家長和學生兩個微信群。教授家長與孩子的相處之道及學生自我管理方法。小李的上述工作是社會工作介入類型中的（）
A.直接介入
B.間接介入
C.綜合介入
D.分層介入
間接介入是指以個人、家庭、小組、組織和社區甚至更大的社會系統為關注對象，由社會工作者代表服務對象采取行動，通過介入服務對象以外的其他系統間接幫助他們。
從人與環境兩個環節進行介入的策略構成了將直接實務活動和間接實務活動結合在一起的綜合介入行動，是對各種與服務對象系統有關的系統進行的介人，體現的是一種綜合治理的理念。
題干中社工小李建立了家長和學生兩個微信群，既教授家長與孩子的相處之道，也教授學生自我管理方法。采取的是綜合介入的方法，故選C。
【考察考點】介入的分類
4、社會工作者老趙在居民議事會上匯報了近年來老年人上下樓跌倒事件多發，一些獨居老人因下樓不便而多日不出門等情況，以及部分居民對安裝電梯的建議。老趙上述做法屬于預估階段的（）。
A.描述社區居民具有的資源
B.描述社區居民的生活環境
C.描述居民的問題與需要
D.探究問題不能解決的原因
【考察考點】探究服務對象的情況、問題與需要
5、社區衛生服務中心的社會工作者小劉計劃請老年科醫生到所在社區為老年人檢查身體，舉辦慢性病管理和健康飲食講座，以幫助老年人提高健康管理意識，提升老年群體健康水平。小劉為社區老年人制定的上述健康服務方案，主要描述了計劃中的（ ）。
A.服務的對象
B.關注的問題
C.評估的方法
D.介入的行動
關注的對象是指介入行動要改變的人和系統，包括家庭、群體、組織和社區。故A錯誤。
介入可以采用個人輔導、小組活動、社區介入、網絡建構和政策倡導等多種方法，而介入行動則可以是危機干預、物質支持、心理輔導等多種行動。
根據題干“請老年科醫生到所在社區為老年人檢查身體，舉辦慢性病管理和健康飲食講座”可知為介入行動，故選D。
題干中并未涉及評估方法，故C錯誤。
【考察考點】服務計劃的構成
6、五年級男孩丁丁的父親兩年前病逝，母親無法承受打擊，一直情緒低落，無心照顧丁丁。丁丁性格內向，學習能力較弱，還經常不去上學，社會工作者接案后，對丁丁進行需求評估，下列屬于丁丁發展性需要的是（ ）
A.得到經濟方面的幫助
B.獲得基本的生活照料
C.與同伴相互交流溝通
D.獲得良好的家庭生活
(1)獲得良好的家庭生活（D正確），得到父母的愛和適當管教，與父母建立良好的親子關系。
(2 )擁有受教育的機會，有良好的教育和學習環境，滿足其探索和認知世界的求知欲。
(3 )獲得足夠的休閑和娛樂，有適合兒童且安全的娛樂場所，為兒童形成良好的娛樂休閑態度、方式和行為提供教導和培養。
AB屬于生存需要，C屬于社會化需要。
7、社會工作者小王發現社區內有一些準媽媽被即將面臨的新生兒養育問題所困擾，為幫助她們學習育兒知識和技巧，小王組織了“新手媽媽訓練營”，根據兒童社會工作服務的分類，上述服務屬于（）
A.支持性兒童福利服務
B.補充性兒童福利服務
C.替代性兒童福利服務
D.兒童保護服務
1.支持性兒童福利服務
這類服務的對象是全體兒童及其家庭，這類服務的目的是通過彌補父母親職能力的不足，改善父母的親職狀況，以滿足兒童成長的需要。服務的目的是支持父母履行教養職責，以滿足兒童成長的需要;服務的內容主要包括為兒童及其家庭提供的個別化咨詢輔導，為兒童提供休閑娛樂服務，為準媽媽提供咨詢以及協助辦理新生兒戶籍登記服務。 根據題干“準媽媽被即將面臨的新生兒養育問題所困擾”，故選A。
2. 補充性兒童福利服務
這類服務的對象是父母親職能力不足的兒童及其家庭，服務的目的是通過彌補父母職能的不足、改善父母的親職狀況以滿足兒童成長的需要。服務的內容主要包括為經濟困難家庭鏈接資源，為兒童提供經濟補助;為時間和精力不足的父母提供托育服務;為新生兒及其父母提供健康育兒資訊和技能培訓服務。
3.替代性兒童福利服務
這類服務的對象是親職嚴重不當和親職缺失的兒童，這類服務的目的是通過彌補父母親職能力的不足，改善父母的親職狀況以滿足兒童成長的需要。服務的目的是通過替代兒童的父母履行親職職責，使兒童回歸家庭環境，健殷成長。服務的內容主要是安置服務，包括家庭收養、家庭寄養和機構養育或教養。
4.兒童保護服務
這類服務強調的是對兒童的保護，包括遭受到人為侵害(如虐待、忽視、剝削和暴力侵害)的兒童。
8、某村社會工作者小張對本村留守兒童摸排后發現，留守兒童課后娛樂方式單一，沉迷手機游戲的情況很普遍，為改善這一現狀，小張在本村兒童之家舉辦“鳳凰花助飛成長營”，為留守兒童提供適宜的文學讀物，定期開設科學探索課堂，激發他們的求知欲和探索精神，小張上述服務滿足了留守兒童的（ ）需要。
A.生存
B.受保護
C.發展
D.社會化
發展的需要:兒童的發展需要也被稱為兒童的成長需要，是指兒童為了身心發展，需要獲得的關愛、教育和引導。它主要包括:
(1）獲得良好的家庭生活，得到父母的愛和適當管教，與父母建立良好的親子關系。
(2）擁有受教育的機會，有良好的教育和學習環境，滿足其探索和認知世界的求知欲。
(3）獲得足夠的休閑和娛樂，有適合兒童且安全的娛樂場所，為兒童形成良好的娛樂休閑態度、方式和行為提供教導和培養。
9.按照兒童收養服務的相關程序，社會工作者小陸為失依兒童樂樂提供收養服務，協助收養家庭在當地民政部門完成了登記，樂樂正式進入收養家庭生活，下一步小陸應提供的服務內容是( )
A.評估結案
B.跟蹤回訪
C.家庭培訓
D.信息發布
包括如下一系列的服務環節和程序。
1.送養兒童信息發布
2. 收養人/收養家庭招募
3. 收養人/收養家庭評估
4. 收養人/收養家庭培訓
5. 送養兒童與收養人/收養家庭適配
6. 辦理收養手續
7. 送養兒童進入收養家庭
8. 收養后跟蹤回訪
9. 評估結案
根據題干：社工已經協助收養家庭在當地民政部門完成了登記，樂樂正式進入收養家庭生活，即已經完成了送養兒童進入收養家庭，下一步工作就是收養后跟蹤回訪，故選B。
10.某社區內一些年輕父母與孩子存在親子溝通問題。 父母覺得孩子們的要求太多，太折騰，孩子們覺得父母不理解他們。針對這一狀況，某社會工作服務機構利用雙休日開設了親子平行小組，幫助家庭增強親子間的有效溝通和互動，上述兒童社會工作服務內容屬于家庭支持服務中的( )。
A.家庭輔導
B.婚姻輔導
C.兒童輔導
D.親職輔導
親職輔導是指以兒童需要為核心，根據家長育兒需要提供的如何做好父母的指導和教育工作，一般可采用個別輔導、家長自助小組和親子互動團體等方式進行。其目標是幫助父母提高親職能力，做個好家長。
婚姻輔導以夫妻為主要服務對象，以夫妻雙方個人的身心素養的成長為基礎，促進其對兩性關系和家庭關系的經營能力，最終實現個人身心健康成長、兩性關系改善和家庭關系改善的目標。這里的婚姻輔導是為有兒童的夫妻開展的，針對的是對兒童成長產生了影響的婚姻問題，目的是為兒童成長創造有利條件。
家庭輔導以家庭為單位，以全體家庭成員為對象，以改善家庭成員關系為重點，以恢復能夠執行健康的家庭功能為目標的專業指導或治療活動。這里指為有兒童的家庭開展的家庭輔導，兒童是其中一員，目的是解決對兒童產生了影響的家庭關系，改善其成長過程中的家庭環境。
11.六年級學生小軍從小由奶奶照顧，母親因工作單位較遠且經常加班，與小軍接觸時間較少；父親對小軍十分嚴厲，經常責罵他。三個月前奶奶因為意外骨折臥病在床，無法照顧小軍，小軍出現逃學、打架等情況。針對上述情況，下列關于青少年社會工作的做法屬于中觀層面的是( )
A.指出小軍的逃學問題
B.制止小軍父親的不當行為
C.為小軍提供學業輔導
D.了解小軍一家的互動狀態
ABC為微觀層面。D是從家庭層面進行介入，屬于中觀層面..
【考察考點】青少年社會工作的層面
12.某社會工作服務機構積極開展青少年紅色教育主題活動，引導青少年厚植愛國、愛黨、愛社會主義的情感，讓紅色基因、革命薪火代代傳承。這體現了青少年社會工作的( )內容。
A.習慣養成
B.心理疏導
C.思想引導
D.權益保護
為青少年提供思想道德教育輔導，引導青少年積極踐行社會主義核凸價值體系，形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。根據題干“開展青少年紅色教育主題活動，引導青少年厚植愛國、愛黨、愛社會主義的情感”可知為思想引導。
習慣養成
為青少年提供正確的行為指導和良好的習慣訓練，幫助青少年形成正確的生活、學習和行為習慣。
【考察考點】服務青少年成長發展方面
13.“青春揚帆”是一項針對困境青少年的社會工作服務項目。該項目圍繞困境青少年自信心不足，自尊感較低等問題，開展了自我認知，自我探索和自我成長的戶外探險團體體驗活動，通過完成合作任務提升困境青少年的自信和自尊。上述項目中，社會工作者采用的服務方法是( )。
A.家庭治療
B.朋輩輔導
C.歷奇輔導
D.向導服務
1.家庭治療
以家庭為介入單位，探索青少年問題背后的家庭結構和互動關系，促進家庭內在系統的改變，優化青少年成長的家庭環境。主要適用于改善并重建青少年和家庭組員之間的關系，實現家庭組員的良性互動。
2.歷奇輔導
有目的地把青少年帶離安適區，進入假冒險區，通過體驗性活動經歷新奇，促進青少年自我探索、自我覺察與自我成長。主要適用于幫助青少年提高自信、提升自尊、培養團隊合作精神。 根據題干“自我認知，自我探索和自我成長”可知選C。
3.朋輩輔導
通過發現、培訓和搭建平臺，組織年齡相仿、生活環境和經歷、文化相似，或具有共同語言的青少年交流互動、分享經驗、喚起共鳴、持續支持和互助成長。主要適用于幫助青少年改善朋輩關系、建立朋輩支持。
4.向導服務
由受過訓練的成年志愿者或同齡志愿者，在社會工作者的督導下，向青少年提供 "一對一"的長期陪伴，通過關愛且富有支持的積極人際關系來促進青少年的健康成長與發展。主要適用于引導青少年樹立正向的價值觀和養成健康積極的行為習慣。
【考察考點】青少年社會工作方法概述
14.社會工作者以社會連接理論中的“參與感”為理論參考，為社區青少年開展小組服務。根據該理論的具體要求，下列做法中， 恰當的是( ).
A.幫助青少年形成健康的自我概念
B.協助青少年樹立正確的就業意識
C.促使青少年提升社會交往的能力
D.引導青少年更多地參加社會活動
【考察考點】促進青少年社會參與
15.《“十四五”國家老齡事業和養老服務體系規劃》提出，積極開展家庭病床、上門巡診等居家醫療服務，不斷增加老年健康服務資源供給，不斷擴大人才隊伍。上述規劃將更好地滿足老年人( ) 的需要。
A.健康維護
B.居家安全
C.社會參與
D.就業休閑
健康維護
老年期是疾病多發期，健康維護是老年人最為關注和渴望滿足的需求。老年人需要建立健康的生活方式，獲得適宜的生活照顧，并得到康復服務。 根據題干“積極開展家庭病床、上門巡診等居家醫療服務，不斷增加老年健康服務資源供給”可知滿足的是老年人健康維護的需要，故選A。
社會參與
老年人需要通過廣泛參與社會生活，特別是深度參與社會生活各個方面來表達意愿，維護權益，發揮作用。因此，社會參與是老年人的重要需求。
就業休閑
許多到了退休年齡的老年人仍有繼續工作的愿望和需求，也有老年人期待不再勞作，享受晚年生活，因此豐富日常生活成為他們的新需求。
居家安全
老年人需要安全宜居的家庭氛圍和社會環境。
【考察考點】老年人的需要
