第一節(jié) 幼兒園課程概述 第二節(jié) 幼兒園課程目標(biāo)
第三節(jié) 幼兒園課程內(nèi)容第四節(jié) 幼兒園課程實施
第五節(jié) 幼兒園課程評價
一、課程評價概述
1、評價的目的
第一了解幼兒的實際發(fā)展?fàn)顩r，使教師能夠針對幼兒的需要、特點及個體差異，決定教育活動的目標(biāo)、內(nèi)容及活動形式、指導(dǎo)方式等。
第二了解課程的目標(biāo)、內(nèi)容、實施過程，以及幼兒整體的發(fā)展?fàn)顩r，從而評價課程是符合教育目的和適合幼兒。
3、 評價的作用
它具有（鑒定）、（診斷）、（改進）、（導(dǎo)向）等作用。
二、課程評價的內(nèi)容（簡答）
教育效果的評價主要包括對（幼兒）、（教育活動）、（教師）這三個方面作出評價。
對幼兒的評價，不只是評價他們掌握與課程有關(guān)具體知識的情況，更重要的是評價他們的學(xué)習(xí)活動過程中的態(tài)度、方法、行為方式等。
對教育活動的評價重點是：是否為幼兒提供了與目標(biāo)相一致的學(xué)習(xí)經(jīng)驗，所提供的經(jīng)驗是否與幼兒生活經(jīng)驗及已有經(jīng)驗相聯(lián)系，使幼兒可有效地進行學(xué)習(xí)。
對教師的評價，主要著眼于評價教師從設(shè)計、準(zhǔn)備直到實施每個階段所進行的各項教育教學(xué)工作，包括工作的技巧和態(tài)度。
課程評價的原則（簡答）
（一）評價應(yīng)有利于改進與發(fā)展課程；
（二）評價中發(fā)揮教師的主體性；
（三）評價要有利于幼兒的發(fā)展；
（四）評價應(yīng)客觀與真實。
總之，評價是課程的重要組成部分，它的主要目的就是為了改進和完善課程，為幼兒提供更適宜的教育機會和條件，促進幼兒健康和諧地發(fā)展。
備考輔導(dǎo)：
幼兒教育學(xué)章節(jié)同步訓(xùn)練，鞏固所學(xué)知識
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