2011年面向社會開展教師資格認定工作公告
根據《中華人民共和國教師法》、《教師資格條例》、《〈教師資格條例〉實施辦法》及《河南省實施〈教師資格條例〉細則（試行）》等有關規定，結合我省實際情況，現將2011年面向社會開展教師資格認定工作的有關事宜通知如下：
一、申請教師資格的人員范圍
凡戶籍或工作單位在鶴壁市境內的中國公民，均可以按照規定條件申請認定教師資格。
二、教師資格的申請、認定程序
（一）條件準備和報名階段（含教育理論考試報名）
1、擬申請中等職業學校、中等職業學校實習指導、高級中學教師資格者，到市教育局405房間報名確認；擬申請初級中學、小學、幼兒園教師資格者，到本人戶籍或工作單位所在的縣（區）教育局指定地點確認或報名。確認及報名地點見附件1
2、報名時間：2011年7月16日-7月20日。
3、申請人必須攜帶本人有效證件（身份證原件及復印件一份、學歷證書原件及復印件一份、普通話等級證書原件及復印件一份、師范類學歷還要提交學籍表原件和復印件一份）2張一寸照片到相應的教師資格認定機構現場報名確認，現場照相，同時按規定繳納理論考試考務費40元/人。不允許他人代為報名，不接收集體報名。
4、教育理論考試為“綜合試卷”，考試內容包含相關科目（詳見附件2）。
（二）教育理論考試：
全省統一時間定于10月15日上午8:30—11：00進行。考試地點另行通知。理論考試成績在鶴壁教育信息網進行公布。合格證書發放在各確認點，時間另行通知。
（三）申請人“網上申報”
根據教育部關于教師資格認定工作的整體部署，從今年面向社會教師資格認定起，我省將全面使用“網絡版全國教師資格認定管理信息系統”開展“網上申報”工作。相關詳情，請向當地相應的教師資格認定機構咨詢（認定機構聯系電話見附件1）。
（四）提交申請材料階段：時間另行通知。
1、申請教師資格人員在規定時間內向相應的教師資格認定機構提交以下材料：
（1）《教師資格認定申請表》原件一式兩份。
（2）《申請人思想品德鑒定表》原件一式兩份。（申請教師資格人員到工作單位或戶籍所在鄉（鎮）、街道辦事處開具本人思想品德鑒定。）
（3）《河南省教師資格申請人員體檢表》原件一式兩份。
（4）身份證原件及一份復印件。
（5）學歷證書（博士提交其學位證書）原件及一份復印件。
（6）普通話水平測試等級證書原件及一份復印件。
（7）參加教育理論考試人員（非師范教育類專業畢業生）需提供教育理論考試合格證原件及一份復印件。
（8）教師資格認定機構認為有必要提供的其他材料。
上述第1、2、3項所需空白表格可從河南省教師資格網下載。
2、報送地點。申請中等職業學校、中等職業學校實習指導、高級中學教師資格者，到本人戶籍或工作單位所在省轄市（省直管縣、市）教育行政部門規定地點提交材料；申請初級中學、小學、幼兒園教師資格者，到本人戶籍或工作單位所在縣（市、區）教育行政部門規定地點提交材料。（附件1）
（五）審查材料階段
相應的教師資格認定機構對申請人提交的各類材料進行初步審查，確定必須參加教育教學技能測試的人員，并通知其參加教育教學技能測試的時間、地點等。
（六）體檢
申請教師資格人員到相應教師資格認定機構確定的醫院進行體格檢查。
（七）教育教學技能測試階段
相應的教師資格認定機構組織教師資格認定專家審查委員會通過說課、答辯等方式，考查申請人的教育教學基本素質和能力，提出審查意見。
（八）認定階段
相應的教師資格認定機構在正式受理申請材料截止之日起30個工作日內，做出是否認定的結論，并以適當方式通知申請人。
（九）證書領取階段
經認定具備教師資格的人員，應按照相應教師資格認定機構的通知要求，及時到通知地點領取證書，超過30日未領者，視為自動放棄。
本年度面向社會教師資格認定工作于12月底完成。
三、信息發布途徑
我市2011年面向社會開展教師資格認定工作的有關事宜及信息均在“鶴壁教育信息網”上發布，查詢詳情請直接登錄“鶴壁教育信息網”，網址：http://link.233.com/12891/。
二○一一年六月二十九日
附件1：
全市教師資格認定機構聯系方式
附件2：
各類教師資格教育理論考試內容
1、高等學校教師資格：高等教育學、高等教育心理學、教師職業道德、教育法規概論、教學技能理論與實踐、教學方法導論；
2、中等職業學校（含實習指導）教師資格：中學教育學、中學教育心理學、教師職業道德、教育法規概論、教學技能理論與實踐、學生與團隊管理概論；
3、高級中學、初級中學教師資格：中學教育學、中學教育心理學、教師職業道德、教育法規概論、教學技能理論與實踐、學生與團隊管理概論、教學方法導論；
4、小學教師資格：小學教育學、小學教育心理學、教師職業道德、教育法規概論、教學技能理論與實踐、學生與團隊管理概論、教學方法導論；
5、幼兒園教師資格：幼兒教育概論、教師職業道德、教育法規概論、教學方法導論。
〔注：教師職業道德、教育法規概論、教學技能理論與實踐、教學方法導論、學生與團隊管理概論五本教材為2011年新編，由華文出版社出版；幼兒教育概論由河南大學出版社出版；高等教育學、高等教育心理學、小學教育學、小學教育心理學由華東師范大學出版社出版；中學教育學、中學教育心理學由北京師范大學出版社出版。〕
