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教師資格結(jié)構(gòu)化面試中“計劃組織類”題目如何作答？

來源：互聯(lián)網(wǎng) 2018年8月16日

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教師資格結(jié)構(gòu)化面試中“計劃組織類”題目如何作答？看看下面的答題套路，希望對你有所幫助。面試高分技巧>>

(一)教師資格結(jié)構(gòu)化面試“計劃組織類”樣題

計劃組織類題目包含兩大題型：第一類是班級組織類，具體包含班集體建設(shè)和班級文化建設(shè)；第二類是教學(xué)活動組織，具體包含植樹活動、夏令營活動等。樣題如下：

1、班級管理：如何組織與培養(yǎng)班集體？

2、教學(xué)活動組織：校長讓你來組織一次夏令營活動，你打算怎么辦？

(二)教師資格結(jié)構(gòu)化面試“計劃組織類”答題思路

計劃組織類的第一類題型一般是特定題型，常見的提問類型是班集體組織和班級文化建設(shè)，關(guān)于這一類題目有特定的答案，考生可在答案上略加發(fā)揮。

計劃組織類的第二類題型答題思路可以概括為以下三個步驟：

首先，事前。事前要做的事是與領(lǐng)導(dǎo)溝通確定活動的主題，向有經(jīng)驗的老同事請教獲取經(jīng)驗，撰寫活動策劃并報領(lǐng)導(dǎo)審批，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的意見修改方案。

其次，事中。事中要做的是將計劃落實到位，這時要做好明確的分工，將責(zé)權(quán)落實到人。一般的活動中，我們都可以大體分為活動組織組(任務(wù)包括活動材料的準(zhǔn)備和發(fā)放、活動人員的組織和安排、活動內(nèi)容的實施)、后勤組(任務(wù)包括接送車隊、飲食、住宿安排)、衛(wèi)生醫(yī)療組(隨時學(xué)生的安全健康)。責(zé)任人也就是自己要在整個過程中起到監(jiān)控的作用，保證整個活動能夠有序、有效地開展。

最后，事后。事后要做的是將活動的效果進(jìn)行宣傳，擴大其積極的影響，如將活動過程中的一些照片張貼在海報墻上以供參觀，將學(xué)生的活動心得張貼在作品宣傳欄中以供閱覽。除此之外，自己也要對整個活動做總結(jié)，將好的方面記錄下來供以后再組織類似活動時參考，對不好的方面做深刻反省，避免再次出現(xiàn)。

(三)教師資格結(jié)構(gòu)化面試“計劃組織類”試題詳解

1、如何組織與培養(yǎng)班集體？

【參考答案】班主任對組織和培養(yǎng)集體負(fù)有主要責(zé)任，應(yīng)把主要時間和精力用在建設(shè)班集體上。

我認(rèn)為可以從以下幾點著手：

第一，提出共同的奮斗目標(biāo)。這樣可以振奮學(xué)生精神、鼓舞學(xué)生前進(jìn)，有利于達(dá)到凝聚集體的目的。

第二，選擇和培養(yǎng)班干部。班主任應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，挑選和培養(yǎng)班干部，建立班集體的領(lǐng)導(dǎo)核心，讓學(xué)生學(xué)會自我管理、自我教育。

第三，培養(yǎng)正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。正確的集體輿論和良好的班風(fēng)會形成一種巨大的教育力量，對每個成員都有熏陶、感染和制約的作用，在班集體管理中發(fā)揮著巨大的作用。

第四，加強對班集體紀(jì)律的管理。好的班級紀(jì)律有利于學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和開展活動，為學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績提供，也可以使集體及其成員煥發(fā)新面貌。

第五，組織多樣的教育活動。有了集體活動，學(xué)生會煥發(fā)精神，開闊眼界，增長知識，促進(jìn)學(xué)生才能、特長的發(fā)揮和相互團(tuán)結(jié)。班主任指導(dǎo)學(xué)生參加或組織適當(dāng)?shù)幕顒邮潜夭豢缮俚摹?/p>

2、何謂“班級文化”？怎樣營造？

【參考答案】班級文化可分為“硬文化”和“軟文化”。

所謂硬文化，是一種“顯性文化”，屬于可以摸得著、看得見的環(huán)境文化，也就是物質(zhì)文化，可以在教室墻壁上粘貼一些寫有名言警句的書法作品、英雄人物或世界名人的畫像，以起到一種激勵作用；搭建一個展示學(xué)生書畫藝術(shù)的書畫長廊和激發(fā)學(xué)生探索未知世界的科普長廊；在教室前面懸掛有關(guān)班訓(xùn)、班風(fēng)建設(shè)目標(biāo)等醒目圖案或標(biāo)語等。

而軟文化，則是一種“隱性文化”，包括制度文化、觀念文化和行為文化。明確規(guī)定班級管理制度并嚴(yán)格執(zhí)行，形成制度文化；在班級內(nèi)提倡助人為樂、團(tuán)結(jié)互助行為，引導(dǎo)大家形成班集體意識和文明行為。

我認(rèn)為“軟文化”和“硬文化”雙管齊下才能夠切實營造出和諧、互助、積極向上的班級文化。

3、校長讓你來組織一次夏令營活動，你打算怎么辦？

【參考答案】夏令營活動有助于培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感和團(tuán)隊合作的意識，是一項非常有意義的活動，校長把這項活動交給我來組織，是對我的極大信任，我一定盡全力把它組織好。

首先，我會跟領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通，明確此次活動的主題，跟有相關(guān)經(jīng)驗的同事溝通，獲取相關(guān)組織經(jīng)驗，之后撰寫策劃，并報領(lǐng)導(dǎo)審批，根據(jù)反饋意見進(jìn)行修改，確立方案。

其次，在活動過程中，我會將責(zé)任落實到人，分別負(fù)責(zé)聯(lián)系班車，接送學(xué)生到達(dá)活動現(xiàn)場；組織學(xué)生開展活動，發(fā)放活動材料；后勤負(fù)責(zé)人按時為學(xué)生提供水、食物等必需品，安排大家的住宿；校醫(yī)跟隨隊伍，如果有學(xué)生發(fā)生中暑等突發(fā)情況就及時就地進(jìn)行救治。我個人也會參與其中，保證整個夏令營活動有序有效地開展。

最后，活動結(jié)束后，我會總結(jié)經(jīng)驗，對不足之處進(jìn)行反思，為今后更好地開展類似工作積累經(jīng)驗。

4、學(xué)校準(zhǔn)備組織退休老教師外出旅游，由你負(fù)責(zé)，你諼怎么組織？

【參考答案】學(xué)校組織老教師外出旅游，不僅可以豐富退休教師的業(yè)余生活，還可以增進(jìn)教師間的溝通和了解，所以我會認(rèn)真積極地組織這次活動，讓老教師在旅游中身心愉悅。

首先，我會制訂一個詳細(xì)的活動計劃。通過與領(lǐng)導(dǎo)、老教師的溝通，向大家征詢意見，來制訂合理的計劃。如選擇合適的旅行社及導(dǎo)游，廣泛征詢老教師意見，確定旅游的地點等。同時，算好經(jīng)費，報領(lǐng)導(dǎo)審批。

其次，在旅游過程中，我會安排醫(yī)療人員準(zhǔn)備好的藥品等，時刻關(guān)注老教師的身心情況。同時我會做好旅游過程中的協(xié)調(diào)工作，讓老教師真正玩得開心，玩得放心。

在旅游結(jié)束后，相信老教師之間的交流會更加深入，我會搜集老教師在旅游途中拍的照片，做個性的影集贈予老教師，讓大家在旅游結(jié)束后仍然能夠感覺到學(xué)校對老教師的關(guān)心，同時我也會做好此次旅游的總結(jié)，上報領(lǐng)導(dǎo)，并做好個人的總結(jié)，為以后舉辦類似的活動提供借鑒經(jīng)驗。

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